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诚实守信主题班会感想3篇
诚实守信主题班会感想1
上周四下午三四两节课,学校全校范围内举办了主题为增强诚信意“
识,学会辨别真善美”班会课。此次主题班会的目的是为了强化学生行为
规范教育,引导学生追求真才实学、拥有博爱之心、立志成才报国,提高
学生综合素质,构建和谐校园,要求学生能结合自己的实际、身边发生的
人和事谈了自己的看法,并对自己及身边的人和事进行剖析,分析原因、
寻找对策。
在以往的主题班会班会活动中,我往往以自己讲解为主,忽略了学生
的参与。这次,应学校要求,我决心放手让学生自己搞,心里却不无担
忧:不知道搞成什么样呢,实在不行还是我点兵遣将,再来一言堂吧。我
把班团委的几个干部叫过来,先简单地说了这次活动的目的和要求,还以
为学生们还要这困难那困难地推诿,不料学生们竟然二话没说,答应得很
爽快,这让我大为意外,我不由得开始期待这次班会课。
接下来的几天,我看见班上的学生忙忙活活的,好像有的人在组织小
合唱,有的人在串台词,团支书还带了几个人跟我请假说要利用中午时间
排练小品。天,他们真得很重视这个主题班会,竟然是要搞出什么名堂的
样子,我心里不由地感动起来。我希望他们能搞得很象样子,特地把几个
牵头的叫来,问了一些细节方面的问题,如主持人、音乐的事先准备等等
情况,他们都说安排好了,只是说到时要用我的电脑放音乐。我心里放心
多了,想想自己就做个放音乐的DJ吧。
正式演出终于开始了,我特地带上了数码相机。没用我说话,学生自
己把场地布置好了,黑板上也写了宣传标语。主持人是我们副班长潘道燕
和特会说话的徐小雨,两个人还准备了发言词,说话还挺溜的,还不时地
关照我什么时候放什么音乐甚至拍照的角度等等。说实在的,我没有想到
他们竟然搞得形式活泼多样,除了个别学生发言,还有8人演的《诚信天
使》小品、配乐诗朗诵、个人独唱和小合唱,还有集体宣誓和签字仪式,
整个主题班会的气氛搞得很热闹,学生们都很兴奋,掌声阵阵,参加我班
主题班会的吴慧琴老师说我们班学生很有才,我也非常开心,照片拍个不
停,因为主持人说了要给每个表演的人留个纪念。
主题班会结束后,把给学生拍的照片上传到班级QQ群后,我的心情
还久久不能平静。这次活动说明:学生是有潜力可挖的,只要给他们一个
表现的机会,他们就会给你一个惊喜!以前我忽视了学生的能力,也没有
充分地调动他们的积极性,班会课变成了批评课、声讨课,老师费劲不
少,学生还嫌厌烦,并没有达到应有的教育目标。象这种主题班会,学生
自编自导,充分发挥了学生的主动性和创造力,也活跃了学生业余生活,
值得今后坚持搞下去。在这个过程中,班主任并不是无事可做,班主任的
工作重点在于:应根据本班学生特点,积极引导学生参与主题班会的方案
设计,充分发扬民主,发挥学生的积极性、主动性和创造性,启发和协同
学生选择一些既富有教育意义又生动活泼的好形式,然后再进行科学合理
的有效结合,构筑主题班会的框架。这样,才能使学生得教于乐,真正达
到主题班会的教育目的。这样的主题班会开得才有意义,才值得提倡和坚
持下去。
诚实守信主题班会感想2
我校诚信文化教育主题班会活动在该校北校区成功举办。活动总结如
下:
此次活动是20__年__诚信文化教育进校园系列活动中的一项重要内
容,由__银行__分行营业管理部与__小学联合举办,来自市信用办、鼓楼
区教育局、拉萨路小学集团下属主要学校和银行界的代表前往观摩。
活动紧贴诚信主旋律,内容精彩丰富。班会由一则关于信用的短片视
频开始,将诚信的主题直接展开。班会主持老师通过一系列启发式的引
导,将学生们带入预设的情境中,让学生们体验不诚信的后果和讲诚信的
益处。活动中还安排了珍爱“信用记录,享受幸福人生”主题的征信小课
堂,人民银行__分行营业管理部征信专业人员为观摩老师进行宣讲和咨
询。__市德育工作带头人和鼓楼区德育研究室负责人分别对班会活动进行
点评和总结。
融入式的情境教育让孩子们深受启迪。活动中采用的短片视频是由学
生参与拍摄的;班会上,学生们在身边的事情中寻找诚信的印迹;讨论
中,同学们积极表达自己对诚信的认识。通过这些互动环节,学生们对如
何做诚信人、如何做诚信事,如何防止自己做出不诚实行为有了更清晰的
认识,更深刻的体验。诚信文化的理念以这种润物细无声“”的方式渗入到
孩子们的思想中。
__银
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