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新时代好少年高中事迹材料5篇

事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。究竟应如何拟定事迹呢？下面是我细心整理的高中十佳同学事迹材料，欢迎大家共享。

新时代好少年高中事迹精选篇1

我是寿县迎河中学高二班级同学__，高一曾担当副班长，同时被评为校“优秀团员”。本次学校评比“三好同学”和“优秀学干”，因此在此想向领导申请“优秀同学干部”，盼望各位领导赐予我一个展现及确定自我的机会。

自上高中以来，在学校及班主任老师的培育下，在学习和生活等方面都有了很大的提高和进步。从一个中等生跃到了班级前几名，取得了较好的进步。在高一下学期被同学们选为班干，并乐观协作班长及其他班委开展各项活动，为班级集体活动做出了肯定的贡献。

上高二以后，我在班级中的工作得到了全班同学的确定，并被同学选举为班长。因此，我用较高的热忱与责任心去感染同学，乐观的为班级的和谐做最大的努力。担当班长这个职务，让我在班级这个熔炉中得到了不少的熬炼，办事精干，处理坚决，使我在班级同学是更有分散力，成为班级中的核心。利用班级同学对我的认可，将班级的学习风气得到提高和改善。使班级每一位同学在思想和学习都有所改善。这样做，不仅可以为班级同学服务，更让我学会了一种技能——沟通。身为班长，要想使班级得到更加融洽，最重要的就是不断地与他人沟通。让同学们了解对我的看法，及对班级更合理化的建议。

为了和同学相处的融洽，平常我很留意工作方法，在晚自习的时候，大家在讲话，我便让他们换位思索。这样会使彼此双方更加友好。

我能乐观带头参加学校的各项活动，有较强的集体荣誉感。有自我批判的`作风，面对同学指出的错误缺点，我会深刻反思。面对同学的误会，我也会一笑而过，并不会耿耿于怀，而是恳切的接受，从而不断的提高自己。

在学习方面，我也会乐观的关心班级里的其他同学。班里成立的学习小组，我也执行数学组的组长，并且组织大家在一起进行补差补缺，在我进步的同时，带领大家共同进步，取得了较好的成果。

在思想上，我乐观向上，有思想觉悟，团结同学、兴奋精神，锐意进取，乐观响应中国共青团的号召。常常与老师沟通，发觉自身存在的种种不足，努力改正。使自己的思想有不断的提升。

高中时期，我定将努力做好一个班长的职责，更加严格要求自己，以求有更好的表现，用成果见证青春无悔。

新时代好少年高中事迹精选篇2

一、品学兼优，屡获佳绩。

他在家孝顺父母，在校敬重老师，团结同学，在学习上，他能够严格要求自己，虚心接受老师的教育。从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，年年成果优秀；他喜爱劳动，乐观参与学校开展的各项有益活动，加强体育熬炼，身体素养很好。他曾获得“优秀少先队员”的荣誉称号。此外，还乐观参与各种竞赛，他写的读后感《宝葫芦的隐秘》获县级一等奖，毛笔书法大赛获县级一等奖，亲子诵读获县级二等奖，乒乓球获县级团体第五名，在全县学校生运动会中，成果优异。刚刚参与了聊城市其次届东昌杯书法竞赛。他还特殊喜爱弹吉他。在成果面前，他从不傲慢。并不断努力，追求更高的目标。

二、老师的助手，同学的榜样。

无论是在家在校，他都能接受到正确思想的教育和熏陶，因此，张颜栋像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。每当班级布置劳动任务时，他就带领同学仔细完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他到处以身作则，为同学树立榜样。

三、团结同学，乐于助人。

他具有很强的集体荣誉感。他认为，只有让全班同学都进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成果好的同学在一起谈心得，沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动关心学习较差的同学。

他的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的。在今后的学习生活中，他肯定不会辜负老师的期望，再接再厉争取取得更大的进步！

新时代好少年高中事迹精选篇3

一、班级管理以身作则，尽职尽责

在学校，__同学严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，她到处以身作则，起模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能愿意理解，做到有始有终，是老师们交口赞扬的好干部。每当老师提到她都个个都赞扬他的管理才能。每一天早上她准时到校带领同学早读或者帮助领读同学管理班级的早读纪律，对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，班级整体素养在不断的提升与完善，成为学校受赞扬的一个班级。她是老师的得力助手，老师把任务交给他，总不推卸，在