2022年北京门头沟区潭柘寺中学高一生物下学期期末试卷含解析.docx

2022年北京门头沟区潭柘寺中学高一生物下学期期末试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是

A.测交后代都是纯合子

B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C.纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状

D.性状分离是指杂种后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象

参考答案：

D

【分析】

杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程。自交：植物中自花传粉和雌雄异花的同株传粉．广义上讲，基因型相同的个体间交配均可称为自交．自交是获得纯合子的有效方法。测交：就是让杂种（F1）与隐性纯合子杂交，来测F1基因型的方法。正交与反交：对于雌雄异体的生物杂交，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为反交。

【详解】测交后代有杂合子，也有纯合子，A错误；隐性性状是指杂种一代不能表现的性状，隐性纯合子表现隐性性状，B错误；显性性状是由显性基因控制的性状，隐性性状是由隐性基因控制的性状，在完全显性的情况下，显性纯合子与杂合子的表现型相同，都是显性性状，隐性纯合子表现出隐性性状，C错误；性状分离是指杂种后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象，D正确。

【点睛】熟悉遗传学的常见名词概念是解决本题的关键，如各种交配方式、显隐性基因、显隐性性状、纯合子与杂合子等等。

2.生态系统多样性形成的原因可以概括为

A．突变和重组???????B．地理隔离??????C．自然选择???D．共同进化

参考答案：

D

3.SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是

A．DNA和RNA同时存在????????????????B．可独立生活和复制?

C．能在寄主细胞内合成多种蛋白质???D．含有简单的细胞器

参考答案：

C

4.下列属于微量元素的一组是（???）

???A．C、H、N、P、Mn??????????????????????B．Cl、Fe、S、N、Mg

???C．B、Cu、Zn、Mn、Mo???????????????????D．N、P、K、Cu、Fe、I

参考答案：

C

略

5.二倍体生物（2n=6）的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下，其中①～④表示染色体。据图分析，错误的是（???）

A．该细胞可表示次级精母细胞或第二极体

B．该细胞的染色体数目与体细胞的相同

C．①②③含有该生物的一套遗传物质

D．图中基因g可由基因G突变而来

【解析】据图分析，图中细胞没有同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，由于细胞质是均等分裂的，因此该细胞可以表示次级精母细胞或第一极体，A错误；减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，B正确；①②③是一组非同源染色体，含有该生物的一套遗传物质，C正确；G与g是一对等位基因，图中基因g可能是由基因G突变而来，D正确。

参考答案：

据图分析，图中细胞没有同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，由于细胞质是均等分裂的，因此该细胞可以表示次级精母细胞或第一极体，A错误；减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，B正确；①②③是一组非同源染色体，含有该生物的一套遗传物质，C正确；G与g是一对等位基因，图中基因g可能是由基因G突变而来，D正确。

【答案】A

6.研究发现，内皮素在皮肤中分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂可以进入皮肤和细胞膜上的黑色素受体结合,使内皮素失去作用。下列有关叙述错误的是（????）

A.内皮素拮抗剂与内皮素结构相似

B.当内皮素拮抗剂与黑色素受体结合以后内皮素就不能再与其它膜受体结合了

C.细胞膜黑色素受体的化学本质是糖蛋白，具有特异性

D.该研究说明了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

参考答案：

D

根据题题意“内皮素拮抗剂可以进入皮肤和细胞膜上的黑色素受体结合，使内皮素失去作用”可知，内皮素拮抗剂与内皮素结构相似，A正确；根据题干可知，当内皮素拮抗剂与黑色素受体结合后，可使内皮素失去作用，说明当内皮素拮抗剂与黑色素受体结合以后内皮素就不能再与其它膜受体结合了，B正确；细胞膜黑色素受体的化学本质是糖蛋白，具有特异性识别作用，C正确；根据题干信息“内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结构，使内皮素失去作用”，可知内皮素只有与细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用。细胞膜上的受体识别并与相应的信号分子结合来完成信息传递的过程，属于细胞膜的信息交流功能，D错误。

【点睛】本题考查细胞膜的成分和功能，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。

7.精子形成过程中，减数