小学英语三年级上册说教材.ppt

编排体例课程资源的开发与利用建立相应的图书角培养语言兴趣小组充分利用图书馆*两河口九年制学校张芳梅PEP小学英语三年级上册教材研说说简单的英语歌谣。三年级学生应达到一级的综合能力语言目标能唱简单的英文歌曲。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。激发学生学习英语的兴趣与情感说教材说课标说建议研说体系编写意图内容结构学段内容标准课程总目标教学建议评价建议课程资源的开发与利用知识与技能的整合编排体例互致问候、交换信息兴趣、爱好，自信心表演对话歌谣总目标据图讲故事，收看英语节目能做相关游戏乐于参与学习合作交流，自主学习拓展视野，培养意识综合语言运用能学会26个字母能听、做12个课堂活动能听、说、认读73个单词能听、说、做18个游戏能听懂、会说12组会话学段内容标准能唱14首歌曲能听、说、唱10首歌谣能完成8个自我评价活动能听懂6个小故事说教材说课标说建议研说体系编写意图内容结构学段内容标准课程总目标教学建议评价建议课程资源的开发与利用知识与技能的整合编排体例新教材话题---功能---结构---任务相结合扩展为即：以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。编写意图通过语言学习与有意义表达，学生的能力与情感得以达标倡导听说与表演，任务性活动得以完成，学习策略能够形成学用结合学以致用，话题设置接近学生学生交流更简单说教材说课标说建议研说体系编写意图内容结构学段内容标准课程总目标教学建议评价建议课程资源的开发与利用知识与技能的整合编排体例UnitoneUnittwoUnitfourUnitsixUnitthreeUnitfiveRecycle1Recycle2教材体例说教材说课标说建议研说体系编写意图内容结构学段内容标准课程总目标教学建议评价建议课程资源的开发与利用知识与技能的整合编排体例Unit5Let’sEat向别人征求意见的说法Unit1Hello!能听说认读有关动物的单词句子能听说认读颜色的单词和句子Unit2colours情感目标能力目标知识目标知识目标情感目标能力目标全册知识树按指令做动作。能听说认读有关食品饮料的单词热爱自己身边的事物。热爱颜色热爱自然热爱祖国按指令做动作并能自我表达热爱英语热爱说英语听说认读有关学习用品的单词听说认读有关身体部位的单词重点句子按指令找身体部位培养学生关心同学、朋友、家人健康情况的情感和谐人际关系向别人问候道贺能听说认读有关生日数字的单词Unit6HappyBirthdayUnit4WeLoveAnimalsUnit3LookAtMe知识目标能力目标情感目标知识目标能力目标情感目标情感目标能力目标知识目标情感目标能力目标知识目标珍惜粮食尊重他人热爱动物保护动物学习用品Pen、pencil、bagbook…问好、告别Hello!Hi.Goodbye.….I’m…Myname’s…Unitone自我介绍句型词汇询问姓名what’syourname？知识—掌握有关学习用品的单词能力—按指令做动作情感—热爱英语，热爱用英语进行日常交流。内容结构Unittwonose,eye,face,mouth….问好展示某物Goodmorning…Nicetomeetyou!词汇句型Thisismyhead….Lookatmy