第四单元化学式与化学方程式高频考题组合卷教学设计-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册.docx

第四单元化学式与化学方程式高频考题组合卷教学设计-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册第四单元“化学式与化学方程式”。本单元主要内容包括：化学式的表示方法、化学式的计算、化学方程式的写法与平衡以及化学方程式的计算。通过本节课的学习，学生需要掌握化学式与化学方程式的基本概念、书写规则和计算方法，能够运用化学式与化学方程式进行简单的分析和解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的化学学科思维能力，培养学生的实验操作技能，发展学生的科学探究与创新意识，强化学生对化学知识的应用能力。通过本节课的学习，学生需要掌握化学式与化学方程式的基本概念、书写规则和计算方法，培养运用化学式与化学方程式进行分析和解决实际问题的能力，同时培养学生的团队合作和沟通交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括化学式的表示方法、化学式的计算、化学方程式的写法与平衡以及化学方程式的计算。以下是具体的重点内容：

（1）化学式的表示方法：学生需要掌握元素符号的表示方法、化学式的书写规则以及化学式的意义。

（2）化学式的计算：学生需要掌握化学式中各元素的原子数、相对分子质量的计算方法，以及如何通过化学式进行物质的量的计算。

（3）化学方程式的写法与平衡：学生需要掌握化学方程式的书写规则，理解化学反应的平衡原理，并能够判断化学方程式是否平衡。

（4）化学方程式的计算：学生需要掌握化学方程式中各物质的量的计算方法，如何通过化学方程式进行物质的量的转换和计算。

2.教学难点

本节课的难点主要包括化学式的计算、化学方程式的写法与平衡以及化学方程式的计算。以下是具体的难点内容：

（1）化学式的计算：学生对于化学式中各元素的原子数、相对分子质量的计算方法容易混淆，难以准确进行计算。

（2）化学方程式的写法与平衡：学生对于化学方程式的书写规则容易忽视，难以正确书写化学方程式；同时，学生对于化学反应的平衡原理理解不够深入，难以判断化学方程式是否平衡。

（3）化学方程式的计算：学生对于化学方程式中各物质的量的计算方法容易混淆，难以准确进行计算。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过具体案例分析、引导学生进行实际操作、利用多媒体教学工具等，帮助学生突破难点，提高学生对化学式与化学方程式的理解和应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、计算机、实验室仪器和设备。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线练习题库、化学式与化学方程式相关的教学软件和应用程序。

4.教学手段：讲解、演示、实验、小组讨论、互动问答、练习题、多媒体展示、在线学习等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化学式与化学方程式的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化学式与化学方程式内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确化学式与化学方程式的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保化学式与化学方程式教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化学式与化学方程式的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学式与化学方程式学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学式的表示方法与计算内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为化学式与化学方程式新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化学式的表示方法、计算方法、化学方程式的写法与平衡以及计算方法，结合实例帮助学生理解。

突出化学式与化学方程式的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕化学式与化学方程式的写法与平衡展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验化学式与化学方程式的应用，提高实践能力。

在化学式与化学方程式新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调化学式与化学方程式的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对化学式与化学方程式知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决化学式与化学方程式问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的