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专题3解决问题的策略
1、解决问题的思维流程。
(1)分析题意;
(2)探究关系式,确定先算什么;
(3)正确解答。
2、解决两步计算的实际问题时,可以从问题开始想,根据问题分析数量关系,确定先算什么。
3、利用线段图解决实际问题。
解决两步计算的应用题,用线段图分析数量关系,有助于理解题意,能更快找到解决问题的方法。
4、拓展问题
(1)差倍问题。
已知两个数的差与两个数的倍数关系,求这两个数各是多少的应用题,叫差倍问题。差倍问题的一般公式为“两数的差÷(倍数-1)=小数,小数×倍数=大数,小数+两数差=大数”。
(2)和倍问题。
已知两个数的和与两个数的倍数关系,求这两个数各是多少的应用题,通常叫和倍问题。和倍问题的一般公式为“两数的和÷(倍数+1)=小数,小数×倍数=大数”。
一.选择题(共6小题)
1.王大伯家养的鸭比鸡少180只,鸡的只数是鸭的3倍。他家养的鸭有只。
A.60 B.90 C.120
2.超市运来65箱苹果,每箱6千克,______,还剩多少千克?如果列式:,那么横线上的条件应选择
A.卖出35千克 B.又运来35箱 C.卖出35箱
3.参加“放飞梦想”演讲比赛的女选手人数是男选手人数的3倍。一共有240人参加这次演讲比赛,其中女选手有人。
A.180 B.80 C.60
4.多媒体教室有18排座位,每排有21个座位,________,还剩下多少个空座位?根据问题,横线上应补充的条件是
A.一共有400个座位 B.有284名同学来上课
C.新添了36个座位
5.要解决“一盒药可以吃几天?”这个问题,需要用到的信息是
(1)规格:一盒2板,每板12片,每片500毫克。
(2)用法:一次服用2片,每天服用3次。
(3)每箱10盒,每盒30元。
A.2板、12片、500毫克、3次 B.2板、12片、2片、3次
C.12片、2片、3次、10盒 D.10盒、30元、2片、12片
6.书架上层有260本书,下层有170本书,从上层取出本放入下层,两层的本数就一样多。
A.90 B.45 C.50
二.填空题(共6小题)
7.书架分为上、下两层,共有图书173本,下层图书比上层多13本,这个书架上层有本图书,下层有本图书。
8.某药店进了85包口罩,每包口罩50个,每个口罩3元。根据以上信息,两位小朋友分别列出了以下两个不同的综合算式,解决了的问题。
(1)小冬的算式:,划横线部分是先解决。
(2)小红的算式:,划横线部分是先解决。
9.有这样三个条件:①一盒钢笔有6支,②每支钢笔5元,③买3盒这样的钢笔。根据条件①和②,可以求出,算式是;根据条件③和①,可以求出,算式是。
10.给下面问题选择合适的条件(填序号),再列式计算。
①62名师生去参加实践活动。
②学校安排了3辆大巴车。
③门票每人6元。
④中午就餐每组7人。
(1)求每辆大巴坐多少人,需要的条件是,列式:。
(2)求中午就餐分几组,需要的条件是,列式:。
11.用一个杯子向一个空瓶里倒水。如果倒进2杯水,连瓶共重180克;如果倒进5杯水,连瓶共重330克。一杯水重克,一个空瓶重克。
12.两个仓库一共存有货物800吨,如果从甲仓库调50吨货物到乙仓库,那么两个仓库就一样多,原来甲仓库存有货物吨,乙仓库存有货物吨.
三.判断题(共4小题)
13.甲数是乙数的5倍,若甲、乙两数的和是30,则乙数是6。(判断对错)
14.淘气有12本书,笑笑有6本书,淘气给笑笑自己书本数的一半,两个人的书就同样多了。(判断对错)
15.学校买了8个篮球,每个篮球62元,。小明填上的问题是:一共用去多少元?(判断对错)
16.“一个少年排球是42元,学校买了5个排球.共用多少元?“这是一道求总产量的应用题..(判断对错)
四.应用题(共7小题)
17.秦始皇陵兵马俑,是第一批全国重点文物保护单位,也是第一批中国世界遗产。王叔叔打算带家人参观兵马俑,在网上购买了3张成人票和1张学生票,一共用去420元,已知学生票的价格是成人票的一半,每张学生票和每张成人票各是多少元?
18.为引导学生积极参与形式多样、健康向上的体育活动,提高学生体质健康水平,丰富校园文化生活。某校购置了18袋乒乓球和9个羽毛球,______,乒乓球的个数是羽毛球的几倍?
请选择一个合适的条件,并解决问题。
①乒乓球比羽毛球多3袋。
②每袋乒乓球有6个。
③每袋羽毛球有4个。
我选择的条件是(填序号)。
我的解答过程是:。
19.阳光学校有6个年级,每个年级有3个班,平均
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