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道德与法治中考备考策略5篇

道德与法治中考备考策略1

一、深入研究考试说明

考试说明是中考复习的重要导向依据，所以作为教师首先要对考试说

明进行深入的学习和解读，方能掌握复习的方向、确定适合的复习策略，

研究考试说明可以从以下几个方面入手：

1、研读命题原则。命题原则是出题者必须要遵循的一个基本的准

则，从命题原则中我们能基本掌握试题命题注重考查的方向，以及设计的

理念等内容，这些内容是我们复习时的一个重要的导向。

2、明确考试范围。每个地方的考试范围可能都不尽相同，而且随着

教材改革的进行，考试范围的不确定因素就更大了，怎么考、考什么是我

们必须要明确的问题，根据考试说明中的考试范围才能确定有效复习的范

围。

3、对照考试内容，整理复习题纲。逐条对照，根据教材内容整理出

适合学生使用的复习题纲，形式不必要统一，可以根据自己的教学需要编

辑版式。

4、为学生解读试卷的形式、结构、题型和分数分配等问题，让学生

做到心中有数。

二、夯实基础知识，构建知识体系

考试的内容是万变“不离其宗”，这里面所说的根本指的就是课程标

准、考试说明以及最重要的教材中的基础知识。熟练掌握基础知识是取得

好成绩的关键，没有对基础知识的理解、识记和积累，就谈不上运用。复

习时教师可以教学生一些记忆的方法，尽量避免死记硬背，比如背诵时我

们可以把每段文字的中心主旨找到，再加上一些关键词、提示语等，尝试

着借助这些内容把整段文字扩展复述出来。另外，在此基础上，教师还要

对知识点进行梳理，通过分类、比较、归纳等方法，帮助学生构建知识体

系。

三、关注时政热点，提高学生敏感度

道德与法治学科的教材和试题都呈现出与时俱进的特点，尤其是考

试，通过时政热点体现试题的时代性、灵活性，考查学生对知识的运用已

成为中考试题的一大特点。试题的选材源于教材又高于教材，如果复习

中，仅仅是对课本内容的讲解是远远不够的，教师还要将书本知识与时政

热点有机地结合起来。例如改革开放四十周年、最高科技奖励大会、品牌

文化节目、感动*人物的事迹、在各种国际论坛峰会中展现的*智慧等，都

能涉及到学生所学的内容，教师可以结合这些内容引导学生抓住热点，认

清问题实质，提升自身理论联系实际的能力。

四、实践验真知

虽然现在不提倡题海战术，但做题仍然是复习不可或缺的环节，在对

知识有了整体的理解和记忆的基础之上，加强做题训练，可以有效地提升

学生的分析问题、解决问题的能力。教师可以通过做题，使学生熟悉并掌

握各种题型的解题方法和技巧，另外还要强调主观性试题答案要尽量使用

书面语言（政治术语）来表达。

道德与法治中考备考策略2

一、实基础知识，强化综合练习。

5月份以前，主要夯实学生基础知识，抓综合训练。基础知识是指教

材中的基础理论和时事材料中的基础知识，综合这几年的中考试卷不难看

出，中考命题不是制卷教师主观臆造的，它的命题取自于当前和课本紧密

联系的时政热点、历史资料、名人名言等。只有积淀深厚的政治学科知

识，才能为有效地解决中考中遇到的各类问题提供足够的知识储备，既

试卷要一杯水，自己要储备一桶水“”。那么如何夯实基础知识，强化综合

练习，具体做法如下：

每届毕业班第一学期就全部结束新课，第二学期一开始，就进入政治

复习阶段，从中考要求的范围着手，一单元一单元向学生系统讲解，一般

一节课复习一到两章内容。复习时重点讲解那些反映时代，贴近生活实际

和时政热点紧密联系的知识，向学生讲清讲透，包括概念的表述，原理的

内容及核心知识间的联系等。如复习七年级下册，重点讲述什么是法律？

什么是违法行为？违法行为的类别？什么是犯罪？犯罪的三大特征？主刑

和附加刑的关系时，结合案例讲述，并让学生参与其中，再延伸到什么是

依法治国？社会主义法律和道德的关系，以及和谐社会等。这样运用少量

进间复习，就可以牢牢把握知识的核心部分，主干部分。课本中的一般性

知识复习时，就在课本中点一下，帮助学生梳理一下，只作了解，不讲得

过深。

现在的考题强调学生知识点的贯通能力和要求学生跨越式地系统掌握

知识之间的内在联系，复习时也针对性的讲解，如讲解社会主义经济，精

神文明，公民的政治权利时，就联系建设有*特色的社会主义政治、经

济、文化的主干知识，联系到*中的构建社会主义物质文明，政治文明和

精神文明共同进步的知识，使他们成为有机的整体，复习依法保护环境问

题时，就联系我国社会主义初级阶断