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网络对我们是利大于弊还是弊大于利正方辩词

网络对我们利大于弊辩词

①人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是

利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：

1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，

要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科

技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素

质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说：质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说：计算机要从娃娃抓起娃娃抓起。

2.实用实用性。网络世界性。网络世界资源共享资源共享，，它它就就像像一个一个聚宝盆聚宝盆，一，一座座取取之之不不尽用之尽用之不不竭竭的的富金

山山，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课

堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经

济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联

网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何

教科书都不可能具备的。

3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算

机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅

导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我

们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年

段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生

处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断

能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，

必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。

21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是

闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，

终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。

②对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶段总会

产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的坏

影响，但我们能否定它的伟大吗？目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育

可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交

流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。由于网络对素质教育的帮

助助，，目目前前出现出现了了网上网上远程教育远程教育这个名词，中学生可以通过网络周游全球各地名牌学府，访问著名的图书

馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网从广泛的范围内选择适当科目进行深造，

借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请

求老师指导。例如，北师大实验中学前年就与北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网

校，实行同步教学，每周网校教学内容全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通

过上网都可身临其境地接受全面教育。目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生

对知识的渴求，互联网可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以

在网上接受到全国一流中学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。

③有利之处：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时

事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活

都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以

学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一

点，大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。学生的

一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、

交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，

并且在对外交流的过程当中，又