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中学新教育实验方案

中学新教育实验方案

指导思想：

XX年我校要全员启动，严格按照随县教育局有关推进新教育实验的文件，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中去，以教师的专业发展为起点，以六大行动为途径，通过实验提升师生品质，提升教育质量。

实验领导小组：

为搞好我校的新教育实施工作，学校成立实施新教育实验领导小组，组长：桂运涛，副组长：周后银、李德军、张小伟、黄公权，组员：李晓峰、林海艳、王道强、覃斌、胡咏梅、汪芳芳，六、七、八年级各班班主任及备课组长，郭志勇，美术教师、书法教师、音乐教师，体育教师，领导小组下设教研组，由李德军、李晓峰、林海艳、郭志勇、语文备课组长具体落实新教育实验的实施工作。

实验内容及措施：

一、营造书香校园

为推动我校营造书香校园活动的顺利开展，扎实深入地开展好读书活动，本学年侧重做好书香校园及书香班级的创建工作，六、七、八年级参与实验。校园内挂条幅，走廊橱窗等张贴宣传标语、宣传画、名人名言、古诗词等，营造一种浓郁的读书氛围。在校园内开辟一个“建设书香校园”专

3、开展相关读书活动，如：以班为单位的朗读比赛、诗歌朗诵会、开展“书香校园主题”汇报活动（形式：诗歌朗诵、我把好书推荐给你等活动）、开展捐献“最感动我的一本书”活动、组织阅读有经验的学生介绍读书方法、组织学生读书笔记的评比和展览、班级与班级之间进行“好书中转站”、读书主题班队会、师生共读……等活动。要求每年级每学期开展一次大型读书活动，由六、七、八年级语文教研组长负责，组内成员协作完成。每次班级开展特色读书活动时，报教科室登记，并积累读书活动的相关书面材料（活动方案、记录、总结等），学期结束作为评比书香班级依据。提倡邀请学校领导、其他班级老师、学生参加本班活动观摩，相互学习、共同进步。

4、六、七年级每周一节班级读书会，每月月底一节评比汇报课。八年级每月一节。各班可分小组进行“好书推介”、“读书感悟”、“读书心语”等向同学介绍看过的新书、好书、交流读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

二、开展晨诵活动。

（一）实验对象：全体师生共同参加诵背活动。

（二）时间安排及要求：

每周早上起床后用10分钟进行诵读，语文教师确定晨诵内容。语文早自习由语文教师监督检查，到班指导。其它自习班主任到班监督。语文教师对学生晨诵的内容进行适当的解疑，解疑时要耐心指导，确保学生朗读背诵，并根据学生情况有选择地介绍作者、写作背景、诗作大意、思想感情等。各种场合相关教师要巧妙地安排诵读。比如在会场等待时、公开课前、外出活动时都可以开展诵读。各班语文教师要有计划地开展多种形式的诵读活动。比如举行赛诗会、评选背诗王等。

三、教师读书研讨活动

、及时添置图书。

学校每学期购置一定量的图书，丰富图书室的藏书。

2、鼓励教师购书。

3、开展读书沙龙。

学校根据新课程改革的读书书目，定期组织教师读书会，互相推荐新书、好书，交流读书心得、体会。

四、师生共写随笔实施要求及措施

（一）教师随笔（45周岁以下的教师）

、撰写随笔。每月至少撰写四篇随笔（即每周至少一篇），对自身的教学行为进行设想及反思；对学校或教育界的一些热点问题发表自己的看法；为学校发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。

2、随笔上网。教师每月将两篇随笔上传到我校新教育信箱，教科室每月底对教师随笔进行检查，优质随笔转发至学校新教育博客。每学期举办一次读书笔记展评活动，教研组做好优秀读书笔记（心得）推荐工作，将优秀稿件发到学校新教育博客或推荐到有关博客、网站、报刊杂志。每学期学校出刊各类心得，教育叙事，年度叙事，读书笔记。

3、成立新教育实验先锋队，坚持每天上网（教育在线，与你同行，三里岗新教育）学习、跟帖，要求45岁以下青年教师建立个人博客。

4、完善考评制度。将教师写随笔列入教师工作考核。

（二）学生写日记

、参加对象：六至八年级学生

2、每周至少至少写两篇日记。语文教师加强学生日记写作指导，做好学生日记的推荐工作，将学生中产生的优秀习作推荐到学校新教育信箱。教研组评选精华篇章，发到学校新教育网页上。

3、学校每学期每班出刊一本学生的优秀成长日记集。成长日记集以各班班名命名。

五、聆听窗外声音实施要求及措施

“聆听窗外声音”就是开展学校报告会活动，充分利用校外的教育资源，引导学生学会关心社会，激发学生形成多元的价值观，培养他们创造的激情。定期把社会名流、企业家，以及各行业的优秀分子请到学校，让一个孩子在校期间多听几场报告，这是新教育实验的期望。让一个个英雄的丰碑去影响他们，需要一个个感人的故事去征服他们。

每学期要至少举行