- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
课外阅读指导教学设计指导学生进行世界名著的阅读
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:课外阅读指导教学设计
2.教学年级和班级:八年级一班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标分析
1.文化素养:通过指导学生进行世界名著的阅读,使学生能够更深入地理解不同文化背景下的文学作品,提升学生的文化素养。
2.创新思维:鼓励学生在阅读过程中提出自己的见解和思考,培养学生的创新思维能力。
3.沟通协作:在课堂上,学生将有机会与同学分享自己的阅读心得,提高学生的沟通协作能力。
4.批判性思维:引导学生对名著中的情节、人物、主题等进行深入分析,培养学生的批判性思维能力。
5.自主学习:学生需要在课外自主完成阅读任务,提高学生的自主学习能力。
学情分析
八年级一班的学生整体学习成绩优秀,对文学有一定的兴趣和理解能力。大部分学生已经具备一定的阅读基础,能够独立完成阅读任务。然而,部分学生在阅读过程中容易停留在表面,缺乏深度理解和批判性思考。
在知识方面,学生们已经学习了多个文学作品,对文学的基本元素如人物、情节、主题等有所了解。他们能够识别和分析作品中的这些元素,但往往缺乏对作品深层次的文化内涵和作者创作背景的认识。
在能力方面,学生们在阅读理解上表现良好,能够理解和解读文本。然而,在批判性思维和创造性思维方面,他们还需要进一步的培养和指导。部分学生可能在表达自己的观点时缺乏自信,需要更多的鼓励和支持。
在素质方面,学生们具备一定的自主学习能力和团队合作精神。他们愿意参与课堂讨论,并提出自己的问题。然而,部分学生在自主学习时容易分心,需要教师更多的引导和监督。
在行为习惯方面,学生们大部分能够遵守课堂纪律,积极参与课堂活动。然而,部分学生在阅读时容易拖延,不能按时完成阅读任务。此外,部分学生可能对世界名著的阅读缺乏兴趣,需要教师通过激发兴趣和提供实际案例来调动他们的积极性。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《XXXXX》(教材名称)中与世界名著阅读相关的内容的教材。此外,准备《世界名著精选》(辅助教材)供学生参考。
2.辅助材料:收集各类世界名著的封面、插图、相关人物的图片等,制作成PPT或海报形式,以便在课堂上进行展示和讨论。同时,准备一些关于世界名著的短视频或纪录片,以增加学生对名著的了解和兴趣。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,故无需准备实验器材。
4.教室布置:将教室座位按照小组合作的形式进行布置,每个小组有一个讨论区,方便学生进行小组讨论和分享。同时,设置一个展示区,用于学生展示自己的阅读心得和感悟。
5.教学工具:准备投影仪、音响设备、白板等教学工具,确保教学过程中的多媒体资源能够顺利展示和使用。
6.学习平台:确保学生能够正常使用学习平台(如学校教学管理系统、在线阅读平台等),以便于学生在课外进行阅读和交流。
7.网络资源:整理一些世界名著的在线阅读资源、评论文章、相关学术研究等,方便学生进行深入阅读和拓展学习。
8.教师准备:教师需要提前阅读世界名著,掌握作品内容、作者背景、人物关系等信息,以便在课堂上进行有效的指导和学生交流。同时,教师需要提前准备教学PPT、讲义等教学材料,确保教学过程的顺利进行。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕《红楼梦》这一课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解《红楼梦》的基本情节和人物关系。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的:帮助学生提前了解《红楼梦》这一课题,为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述《红楼梦》中的经典故事,引出课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解《红楼梦》中的文学特色、人物刻画等知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握文学分析技能。
-解答
您可能关注的文档
- 专题7专题整体教学设计与验收评价(教学设计)新教材2023-2024学年高中化学必修第二册(苏教版).docx
- 沪教版高中信息技术必修第三章第3节3.2编程解决问题教学设计.docx
- 《登岳阳楼》《念奴娇·过洞庭》比较阅读教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx
- 听指令做动作-幼儿园小班游戏教案.docx
- 选择性必修三第二单元第3讲南亚、东亚与美洲的文化(教学设计)2024年新高考文化课冲刺点金历史.docx
- 3.4.2羧酸衍生物(教学设计)轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版,不定项).docx
- 脚内侧踢球-山东省枣庄市市中区实验中学七年级体育与健康教学设计.docx
- 四年级体育说课教学设计-降落伞游戏全国通用.docx
- 小学体育教学设计-评课文本范例-通用版.docx
- 第6课从隋唐盛世到五代十国同步教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)