- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第5课工业革命和工厂制度教学设计--2024-2025学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
《第5课工业革命和工厂制度》选自2024-2025学年高二历史统编版(2019)选择性必修2《经济与社会生活》章节。本节课内容主要包括以下两个方面:
1.工业革命:探讨工业革命发生的背景、过程及其影响,重点分析英国工业革命的典型特征及其在全球范围内的扩散。
2.工厂制度:介绍工厂制度的起源、发展及其特点,分析工厂制度对工人生活、社会结构等方面的影响,同时探讨工厂制度在各国的发展及现状。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养:
1.历史理解:通过分析工业革命和工厂制度的产生与发展,使学生理解历史事件之间的内在联系,提高对历史现象的认识和分析能力。
2.时代感悟:使学生感悟到工业革命和工厂制度对人类社会带来的巨大变革,认识到科技进步与社会制度创新对经济发展的重要性。
3.思辨能力:培养学生运用历史唯物主义观点,对工业革命和工厂制度的影响进行客观评价,提高思辨能力。
4.跨学科素养:结合经济学、社会学等学科知识,使学生从多角度分析工业革命和工厂制度对社会、环境、人口等方面的影响,提高跨学科素养。
5.情感态度:培养学生对工业革命和工厂制度中所体现的创新精神、劳动精神等价值观的认同,激发学生对国家和社会的责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:学生在之前的课程中学习了资本主义生产关系的产生和发展,初步了解了手工业向机器大工业过渡的过程,对第一次工业革命有一定的了解,包括其主要发明和影响。此外,学生还学习了世界市场的形成与发展,为理解工业革命在全球范围内的扩散奠定了基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高二学生已经具备较强的自主学习能力,对历史事件感兴趣,喜欢探讨历史现象背后的原因和影响。他们对新鲜事物充满好奇心,善于通过合作和讨论来学习。此外,学生在批判性思维和问题解决能力方面有待提高。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解工业革命和工厂制度方面,学生可能难以把握其内在联系和深层原因,如生产力与生产关系的矛盾运动。此外,对工业革命时期社会变革的复杂性、多维度分析可能存在困难,例如对工人生活状况、童工问题、环境问题等方面的探讨。学生在评价工业革命和工厂制度的影响时,可能会受到情感态度和价值观念的影响,需要引导他们客观、全面地进行评价。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:针对工业革命和工厂制度的基本概念、历史背景及发展过程等内容,采用讲授法进行系统地讲解,使学生建立完整的知识框架。
2.讨论法:针对工业革命和工厂制度的影响及其评价,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养批判性思维和问题解决能力。
3.案例分析法:选取具有代表性的工业革命和工厂制度案例,如英国的纺织工业、美国的钢铁工业等,引导学生分析其成功经验和存在的问题,提高学生实际运用能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体设备,如投影仪、计算机等,展示与工业革命和工厂制度相关的图片、视频、图表等资料,丰富教学形式,提高学生学习兴趣。
2.教学软件:运用教学软件,如PPT、思维导图等,制作生动形象的课件,将复杂的历史事件和概念以简洁明了的方式呈现给学生,提高教学效果。
3.网络资源:引导学生利用网络资源进行自主学习,查找与工业革命和工厂制度相关的资料,拓展知识面,提高信息素养。
具体实施:
1.导入新课:通过展示工业革命的图片和视频,激发学生的好奇心,为新课的学习营造氛围。
2.讲授新课:采用讲授法,结合多媒体设备展示相关资料,系统地讲解工业革命和工厂制度的基本概念、历史背景和发展过程。
3.小组讨论:将学生分成小组,针对工业革命和工厂制度的影响及其评价,进行讨论,培养学生批判性思维和团队合作能力。
4.案例分析:选取典型案例,引导学生运用所学知识进行分析,提高实际运用能力。
5.总结与拓展:对本节课的内容进行总结,强调重点和难点,布置课后作业,引导学生通过网络资源进一步拓展知识。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对工业革命的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道工业革命是什么吗?它与我们现代生活有什么关系?”
展示一些关于工业革命的图片和视频片段,让学生初步感受工业革命带来的巨大变化。
简短介绍工业革命的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.工业革命基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解工业革命的基本概念、组成部分和影响。
过程:
讲解工业革命的定义,包括其主要发明和影响。
详细介绍工业革命的过程,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解
您可能关注的文档
- 高中信息技术选修2教学设计-4.3.1构图的设计3-粤教版.docx
- 课堂小练6分子的空间结构和价层电子对互斥模型(教学设计)轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修2(人教版,不定项).docx
- 《短歌行》《归园田居(其一)》对比赏析教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- 3.2.3物质的量在化学方程式计算中的应用教学设计-2023-2024学年高一化学人教版(2019)必修第一册.docx
- 高中信息技术选修3教学设计-2.2.2IP地址的格式与分类2-粤教版.docx
- 第13课《湖心亭看雪》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx
- 高中信息技术选修3教学设计-1.2.2网络应用中的安全-教科版.docx
- 第六章电功率专题突破———电功率教学设计2024-2025学年物理教科版九年级上册.docx
- 专题八细胞工程和基因工程每日一默(教学设计)2024年新高考文化课冲刺点金生物.docx
- 阶段评价作业(五)考查范围:阳光(3.1—3.3)2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套教学设计(华东师大版).docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)