- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《快乐的春节》幼儿园课件
一、教学内容
本节课我们将学习《快乐的春节》主题内容,教材对应章节为《我们的节日》。详细内容包括了解春节的来历、习俗、庆祝活动,以及与春节相关的传统故事和儿歌。
二、教学目标
1.让幼儿了解我国的传统节日春节,知道春节的来历和习俗。
2.培养幼儿对传统文化的热爱,激发他们的爱国情怀。
3.培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点
难点:春节习俗的理解和记忆。
重点:春节来历、习俗和庆祝活动的学习。
四、教具与学具准备
教具:春节主题挂图、PPT课件、春节故事书、儿歌CD。
学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师身着节日服饰,带领幼儿模拟春节庆祝活动,如放鞭炮、贴春联、包饺子等,让幼儿亲身体验春节的氛围。
2.例题讲解(10分钟)
通过PPT课件展示春节的来历、习俗和庆祝活动,结合挂图和故事书讲解,让幼儿了解春节的相关知识。
3.随堂练习(10分钟)
让幼儿分组讨论,分享自己家过年的趣事,然后每组派代表进行发言。
4.儿歌学习(10分钟)
教师播放《快乐的春节》儿歌,引导幼儿学唱,感受节日的快乐。
5.互动环节(10分钟)
教师提出与春节相关的问题,让幼儿抢答,鼓励他们积极参与。
6.手工制作(15分钟)
教师指导幼儿制作春节主题的手工作品,如剪纸、福字、灯笼等。
教师对本节课的学习内容进行回顾,强调春节的重要性和传统文化的传承。
六、板书设计
1.《快乐的春节》
2.内容:
春节的来历
春节的习俗
春节的庆祝活动
春节儿歌
七、作业设计
a.回家后,向家人分享本节课学到的春节知识。
b.一起制作一份春节主题的手工作品。
c.学唱《快乐的春节》儿歌,并录制成视频。
2.答案:
a.春节的来历、习俗、庆祝活动。
b.根据自己的喜好,完成一份手工作品。
c.儿歌《快乐的春节》。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,针对幼儿的学习情况,调整教学方法,以提高教学效果。
2.拓展延伸:
a.开展“我家过春节”主题活动,鼓励幼儿用绘画、摄影等方式记录自己家过年的情景。
b.组织幼儿参观博物馆,了解春节的历史文化。
c.开展亲子活动,让家长参与幼儿园的春节庆祝活动,增进亲子关系。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入的设计
3.教学过程中的互动环节
4.作业设计及其答案的明确性
5.课后反思及拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的设定
春节习俗的理解和记忆是本节课的难点,因为春节习俗丰富多彩,幼儿可能难以全面掌握。因此,在教学过程中,应通过生动的讲解、形象的手工制作和互动讨论,帮助幼儿加深对春节习俗的理解。重点在于春节来历、习俗和庆祝活动的学习,这是幼儿了解春节的基础,也是传承中华文化的重要部分。
二、实践情景引入的设计
教师可准备春节服装、道具,如红色衣服、鞭炮、春联等,让幼儿通过角色扮演,模拟春节的场景。
利用多媒体设备播放春节氛围的音乐,营造喜庆的氛围。
教师通过讲述一个简短有趣的春节故事,引导幼儿进入主题。
三、教学过程中的互动环节
在提问环节,教师应设计不同难度的问题,以适应不同水平的学生。
鼓励幼儿积极发言,对回答正确的幼儿给予表扬,对回答错误的幼儿给予鼓励,并引导他们找到正确答案。
讨论环节可以分组进行,让每个幼儿都有机会发表自己的观点。
四、作业设计及其答案的明确性
作业题目应具体明确,便于幼儿理解。
答案要具有指导性,能够帮助幼儿回顾课堂内容,巩固知识。
家长参与作业的完成,有助于增进亲子关系,同时让家长了解幼儿的学习情况。
五、课后反思及拓展延伸的实际操作
课后反思和拓展延伸对提高教学质量具有重要意义:
教师应认真反思教学过程中的优点和不足,不断调整教学方法,以提高教学效果。
拓展延伸活动要结合幼儿的实际情况,如年龄、兴趣等,确保活动的可参与性。
家长参与拓展延伸活动,有助于幼儿更好地吸收春节文化,培养爱国情怀。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、形象的语言,配合夸张的表情和动作,增加趣味性。
在讲解重要知识点时,放慢语速,提高音量,以增强语气。
用温暖、亲切的语调与幼儿交流,营造轻松愉快的课堂氛围。
二、时间分配
确保每个环节的时间分配合理,实践情景引入不宜过长,以免影响后续教学内容。
例题讲解和随堂练习的时间要充足,保证幼儿充分理解和消化。
手工制作环节要有足够的时间,让幼儿能完成作品。
三、课堂提问
设计不同难度的问题,面向不同水平的幼儿,鼓励全员参
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年大数据技术试题库(含答案).pdf
- 艾兰德ALD6000P系列变频器使用手册(中文).pdf
- NB∕SH∕T 0944.2-2020 润滑剂抗磨损性能的测定 FE8滚动轴承磨损试验机法 第2部分:润滑脂.pdf
- 四川大学2020年11月课程考试考试《103014电子商务》参考答案.doc
- 廉洁案例教育(廉洁党课)-1.ppt VIP
- 游泳馆突发紧急事件处理预案.doc
- 国开(中央电大)专科《财务管理》网上形考(任务一至四)试题及答案.docx
- 我的教育教学故事(荟萃20篇).docx VIP
- 部编版小学语文六年级上册期中考试试卷(含答案).doc
- 数学北师大版五年级上《比较图形的面积》说课课件.pptx
文档评论(0)