- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小升初入学知识衔接学案课时12023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
小升初入学知识衔接学案课时12023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)
教学内容
本节课为《牛津深圳版》七年级上册英语教材第一单元“Me,myfamilyandfriends(我、我的家庭和朋友)”的教学设计。本单元主要介绍了个人信息、家庭成员以及朋友的基本交际用语。内容包括:个人信息的介绍(如姓名、年龄、年级等),家庭成员的介绍(如父母、兄弟姐妹等),以及朋友之间的基本问候和交流(如问候语、介绍朋友、询问近况等)。
教学目标:通过本节课的学习,使学生掌握基本的个人信息介绍、家庭成员介绍以及朋友之间的基本交际用语,提高学生的英语听说能力和交际能力。同时,培养学生对英语学习的兴趣,为今后的英语学习打下坚实的基础。
教学重点:个人信息、家庭成员以及朋友之间的基本交际用语的掌握和运用。
教学难点:家庭成员和朋友的称呼以及相关交际用语的准确运用。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面:
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够熟练运用英语进行个人信息的介绍、家庭成员的介绍以及朋友之间的基本交流。能够听懂、说清、读懂相关的交际用语,提高学生的英语听说读能力。
2.思维品质:通过本节课的学习,学生能够运用所学知识进行思考和分析,能够用英语进行简单的逻辑推理和判断,培养学生的英语思维能力。
3.文化意识:通过本节课的学习,学生能够了解和理解不同文化背景下的交际习惯和表达方式,提高学生的文化意识和跨文化交际能力。
4.学习策略:通过本节课的学习,学生能够掌握有效的英语学习方法和策略,如自主学习、合作学习、探究学习等,培养学生的英语学习能力和自主学习能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在小学阶段已经学习了英语的字母、简单词汇和基本的句型,能够进行简单的英语交流。他们对英语学习有一定的基础,掌握了基本的阅读和写作技巧。此外,学生在生活中也积累了一些关于个人信息、家庭成员和朋友之间的基本词汇和表达。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
七年级的学生对新鲜事物充满好奇,学习兴趣较为广泛。他们在语言学习方面具有一定的听、说能力,但阅读和写作能力相对较弱。学生的学习能力因个体差异而不同,部分学生学习能力强,善于主动探究和思考;部分学生学习基础较弱,需要教师的引导和鼓励。此外,学生的学习风格也各有特点,有的喜欢通过视觉学习,有的喜欢通过听觉学习,还有的喜欢通过动手操作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
(1)本节课涉及的词汇较多,学生可能对一些新词汇的掌握存在困难,需要教师通过多种教学手段帮助学生记忆和理解。
(2)学生在使用英语进行交际时,可能存在发音不准确、语法错误、词汇搭配不当等问题,需要教师耐心指导并进行针对性训练。
(3)部分学生可能对英语学习缺乏自信,不敢开口说英语,教师需要营造轻松、和谐的学习氛围,鼓励学生积极参与课堂活动。
(4)学生可能对不同文化背景下的交际习惯和表达方式了解不多,需要在教学过程中穿插相关文化知识,提高学生的文化意识和跨文化交际能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《牛津深圳版》七年级上册英语教材,以及与之配套的练习册和学习资料,以便学生能够在课堂上跟随教学进度,课后进行复习和巩固。
2.辅助材料:
a.准备与教学内容相关的图片,如家庭成员和朋友的照片,用于引导学生进行口语交流和词汇学习。
b.准备相关的图表,如个人信息的统计表,用于学生练习填写和介绍个人信息。
c.准备与本节课主题相关的视频资料,如英语歌曲、短片等,用于激发学生的学习兴趣和积极性。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,无需准备实验器材。
4.教室布置:
a.根据教学需要,将教室布置成分组讨论区,设置若干个小组讨论桌,方便学生进行小组讨论和互动交流。
b.在教室中设置实验操作台,用于学生进行实验操作和实践活动。
c.在教室内布置展示区,用于学生展示自己的成果和分享学习心得。
d.在教室内设置多媒体设备,如投影仪、电脑等,用于教师展示教学内容和多媒体资源。
5.其他资源:
a.准备教学PPT,包含本节课的教学内容、例句、练习等,以便教师进行课堂教学和引导学生学习。
b.准备课后作业,包括词汇练习、语法练习、口语练习等,用于学生课后巩固所学知识和提高英语能力。
c.准备学习指导资料,如学习方法、学习技巧等,帮助学生提高学习效果和掌握学习方法。
d.准备学生评价表,用于对学生的学习情况进行评估和反馈,促进学生的持续进
您可能关注的文档
- 第4课《古代诗歌四首——观沧海》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级上册.docx
- 第4课Python顺序结构教学设计2023—2024学年电子工业出版社初中信息技术第二册.docx
- 第二节氮及其化合物第3课时(精品教学设计)2023-2024学年高一化学下学期同步教学课堂(人教版2019必修第二册).docx
- 高中信息技术选修1教学设计-5.1枚举算法的程序实现-浙教版.docx
- 活动一家庭生活燃料调查(教学设计)-2023-2024学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx
- Unit7单元检测卷教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx
- 1.2.3动物细胞2024-2025学年七年级上册生物同步教学设计(人教版2024).docx
- 4.3免疫与健康(第一课时)教学教学设计-2023-2024学年华东师大版九年级下册科学.docx
- 2.3简谐运动的回复力和能量教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册..docx
- 11.3.2多边形的内角和教学设计-2024-2025学年人教版数学八年级上册.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)