第01讲重力与弹力（第2课时）（同步教学设计）2024-2025学年高一物理同步精品课堂（人教版2019必修第一册）.docx

第01讲重力与弹力（第2课时）（同步教学设计）2024-2025学年高一物理同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

主备人

备课成员

教学内容

《重力与弹力（第2课时）》（人教版2019必修第一册第四章第2节）：

1.弹力的概念及其产生条件；

2.弹力的大小与弹簧常数的关系；

3.重力与弹力的相互作用；

4.实际应用：弹簧测力计的使用原理及方法。

核心素养目标

1.掌握弹力的基本概念，理解弹力产生条件，培养科学探究能力；

2.能够运用弹力知识分析问题，建立弹力与弹簧常数的关系，提高物理模型建构能力；

3.理解重力与弹力的相互作用，培养物理现象的观察与解释能力；

4.通过弹簧测力计的实际应用，锻炼实验操作与数据采集能力，增强实践与创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）弹力的概念及其产生条件：弹力是物体因形变产生的相互排斥力，其产生条件是物体直接接触并发生弹性形变。重点强调弹力的方向与形变方向相反。

（举例：拉扯弹簧，弹簧产生的弹力与拉力方向相反）

（2）弹力与弹簧常数的关系：弹力的大小与弹簧常数成正比，弹簧常数越大，弹力越大。重点掌握F=kx公式，其中F表示弹力，k表示弹簧常数，x表示形变量。

（举例：比较不同弹簧在相同形变量下的弹力大小）

（3）重力与弹力的相互作用：物体在受到重力作用的同时，与其他物体接触可能会产生弹力。重点理解两者之间的相互作用关系。

（举例：地球表面物体受到重力的同时，与地面接触产生弹力）

（4）弹簧测力计的使用原理及方法：掌握弹簧测力计的原理，学会正确使用方法，重点在于测量力的准确性。

（举例：使用弹簧测力计测量不同重量的物体，了解其测量原理）

2.教学难点

（1）理解弹力的产生条件：学生容易混淆弹力产生的直接接触和形变条件，需要通过实例进行讲解。

（难点突破：通过实物演示和图示说明，强调弹力产生必须同时满足直接接触和形变两个条件）

（2）掌握弹力与弹簧常数的关系：学生在理解弹力与弹簧常数成正比关系时，可能对公式F=kx感到困惑，需要通过实验和图示加深理解。

（难点突破：设计实验，让学生观察不同弹簧常数下弹力的变化，直观感受两者之间的关系）

（3）重力与弹力的相互作用：学生对物体同时受到重力和弹力的情况理解不深，需要结合实际情境进行分析。

（难点突破：通过案例分析，让学生理解物体在地球表面受到的力，既有重力也有弹力）

（4）弹簧测力计的使用：学生在操作弹簧测力计时，可能会出现读数不准确、操作不规范等问题，需要加强实践指导。

（难点突破：现场演示弹簧测力计的正确使用方法，让学生亲自动手操作，纠正错误，提高实验技能）

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有人教版2019必修第一册物理教材，提前指导学生预习第四章第2节内容，了解重力与弹力的基本概念。

2.辅助材料：

-准备弹力产生与弹簧常数关系的动态图表，展示不同形变量下的弹力变化，帮助学生形象理解弹力与弹簧常数的关系。

-准备重力与弹力相互作用的实物图片，展示物体在不同场景下受到的力，以便学生直观感受。

-搜集弹簧测力计的使用视频，展示正确的使用方法和操作步骤，供学生在课堂学习时参考。

-设计并打印学习任务单，包括弹力相关概念填空、问题探讨等，引导学生自主学习。

3.实验器材：

-准备不同弹簧常数的弹簧，用于演示弹力与弹簧常数的关系。

-准备弹簧测力计，供学生实验操作使用。

-检查实验器材的完整性和安全性，确保实验过程顺利进行。

4.教室布置：

-在教室前方布置讲台，用于教师讲解和演示实验。

-在教室后方或两侧设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和交流。

-设置实验操作台，便于学生进行实验操作，注意操作台之间保持适当距离，确保实验安全。

-在教室内张贴与重力与弹力相关的科普图片，激发学生学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对重力与弹力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道重力与弹力在我们的生活中扮演什么角色吗？”

展示一些生活中受到重力与弹力影响的图片或视频片段，如弹簧玩具、跳伞等。

简短介绍重力与弹力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.重力与弹力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解重力与弹力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解重力和弹力的定义，以及它们产生的原因。

使用图表或示意图详细介绍弹力与弹簧常数的关系，以及弹力的方向特点。

通过实例，如弹簧测力计的使用，让学生更好地理解重力与弹力的实际应用。

3.重力与弹力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解重力与弹力的特