第6单元学习之道群文阅读2023-2024学年新教材高中语文必修上册同步教学设计(统编版).docx

第6单元学习之道群文阅读2023-2024学年新教材高中语文必修上册同步教学设计(统编版)

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高中语文必修上册第6单元“学习之道”的群文阅读。本单元主要包括以下几篇文章：《劝学》、《师说》、《论语》选读、《大学》选读。通过本节课的学习，学生将能够理解并掌握文章中的重要观点和思想，提高自己的阅读理解能力，同时也能够提高自己的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识进行有效的阅读理解，提升自己的思维能力，培养审美情趣，同时深入理解传统文化，提高自己的语文素养。

重点难点及解决办法

重点：文章观点的理解与提炼：《劝学》、《师说》、《论语》选读、《大学》选读等文章中包含了许多重要的观点和思想，学生需要通过阅读理解并能够提炼出这些观点和思想。

难点：文章的语言风格与表达技巧：这些文章的语言风格和表达技巧各有特点，学生需要通过阅读理解并能够分析这些特点。

解决办法：通过小组讨论、课堂讲解、案例分析等方式，帮助学生理解并提炼文章中的观点和思想。同时，通过阅读分析、写作练习等方式，引导学生深入理解文章的语言风格和表达技巧。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

讲授法：在课堂上，我将对教材中的重点内容进行系统的讲解，帮助学生理解并掌握文章中的重要观点和思想。

讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和理解，培养他们的思维能力和团队合作能力。

案例研究：通过分析具体的案例，让学生深入了解并实践文章中的观点和思想。

项目导向学习：引导学生以项目形式进行学习，让他们在实践中运用所学知识，提高他们的综合能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演文章中的角色，通过表演的方式，深入理解角色的思想和情感。

实验：设计相关的实验，让学生通过实践的方式，体验并理解文章中的观点和思想。

游戏：设计相关的游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动的开展，我将使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示文章中的重要观点和思想，帮助学生更好地理解和记忆。

视频：播放相关的视频，为学生提供更加直观的学习资源，增强他们的学习兴趣。

在线工具：利用在线工具，如讨论区、问答区等，为学生提供在线交流和互动的平台，促进他们的合作学习。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《劝学》、《师说》、《论语》选读、《大学》选读的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习文章观点和思想做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习文章观点和思想的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文章观点和思想，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解文章中的重要观点和思想，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕文章观点和思想展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对文章观点和思想的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与文章观点和思想相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合文章观点和思想，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习文章观点和思想的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的文章观点和思想，强调重点和难点。