部编版初中政治七年级下册《生活需要法律》优质课公开课课件、教案.pdfVIP

部编版初中政治七年级下册《生活需要

法律》优质课公开课课件、教案

第九课法律就在我们身边

第一框生活需要法律

教学依据：初中生生理心理不成熟，对法律的认识不够全面，为了提高青少年的法律素

质，推进我国法治建设的步伐制定本课。依据课标“成长中的我”中“心中有法”，具

体对应的标准“知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种行为规范，

理解我国公民在法律面前一律平等”。

教学目标：

1、情感态度价值观目标：培养崇尚法律、敬畏法律的情感

2、能力目标：领会法律与我们生活的重要关系，明确法治是社会文明进步的体现

3、知识目标：认识法律与我们的生活密切相关

认识法律是国家治理的重要方式

教学重点：法律与我们生活的密切关系

教学难点：法律在国家治理中的重要作用

教学方法：视频引导、材料分析、分组竞赛等

学习方法：自主学习、小组合作探究等

导入：MV歌曲：雪村《抓贼》讲述了一个什么故事？结局是什么？说明了什么？法

律很重要，生活需要法律

大家了解法律吗？你知道哪些法律？

你说我说：

1、你知道哪些法律名称?

生：

师：宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、婚姻法、老

年人权益保障法、劳动法、环境保护法、治安管理处罚法、道路交通安全法等。

2、如果没有这些法律，我们的生活会怎样（可以任选一部说明）？这说明了什么？

生：

师：可见法律与我们的生活息息相关

一：法律与生活息息相关

进一步了解法律对生活有哪些具体关系

合作探究：

组一：分析以下材料，说明了什么？

1、李明和王强发生了矛盾，上诉到了法院，法院依据民法有关规定解决了两家的矛盾。

2、近年来“空巢老人”现象日益普遍，因而新修订了老年人权益保障法，强调：子女

应关心老年人的精神需求，常回家看望老人。

生：

师：生活中的各种关系以及产生的纠纷，需要法律解决。法律根据社会的需要而制定，

并对生活进行规范法律与生活息息相关。

组二：结合案例，判断P85观点“只要不违法，法律就离自己的生活很遥远”你是否赞

成？

放学路上小刚遭遇几个黄发青年强行搜身，结果没翻到钱，就把小刚打了一顿。医院判

定小刚脑震荡，精神受到惊吓。家长报案后，违法分子被抓获，被依法处罚：赔偿医药

费，精神损失费，拘留。法律帮小刚维护了权利，惩罚了违法分子。

生：

师：法律不仅约束我们的行为，还保护我们，虽然自己不违法但如果受到他人的侵犯，

可以依法维权，所以即使不违法也和法律密切相关。

组三：探究与分享：

说说你知道的权利和义务？完成P86连线，并说说你得到的信息？

生：

师：权利：是指宪法和法律规定公民享有的权利和利益。

如：受教育权、受抚养权、劳动权、休息权、平等权、选举和被选举权、人身自由权、

生命健康权、人格尊严权、隐私权……等等

义务：是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。

如：受教育的义务、抚养教育子女的义务、赡养老人的义务、依法服兵役的义务、维护

国家统一民族团结的义务、依法纳税的义务……等等

可见法律如影随形，相伴一生，有了法律规定的权利和义务，我们才有自由生存和发展

的空间。

下面请大家根据我们的讨论结合课本P85-86有关知识总结：

知识小结：

为什么说法律与生活息息相关？

生：

师：①生活中的各种关系以及产生的纠纷，需要法律来调整。每一部法律都是根据生活

的需要而制定的，我们的生活与法律息息相关

②法律已经深深嵌入我们的生活中，渗透到社会的方方面面。

③法律与我们如影随形，相伴一生，法律规定的各项权利和义务为我们提供了自由生存

和发展的空间。

过渡:个人的生活与法律息息相关，国家的治理也和法律密不可分，所以我国在1954年

通过了第一部宪法，1999年提出依法治国的基本方略。下面我们一起来了解法治的步

伐。

二：法治的步伐

自主学习：

抢答：

①原始社会靠什么约束行为？

②统治阶级为何要创制法律？

③什么是法治？

④依法治国的总目标？

⑤近年来我国推进法治建设的举措有哪些？

生：

师：⑤开设热线电话、发展电子政务、兴建“阳光工程”、通过新大气法、颁布红色通

缉令、规范网约出租车、强化互联网服务……

国家的进步与强大离不开法律与法治建设，那么是否有了法律，人类就一定会走上依法

治国的道路呢？带着这个疑问我们先来看一段视频。

合作探究：

视频观看《秦始皇焚书坑儒》P87探究与分享：法律产生后，人类真的走上依法治国的