原创力文档- 1、本文档共73页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
云南省
初中学生音乐、美术
学业水平考试方案学习交流会
2020年12月31日
政策背景、科学意义、
一
现实意义
目录二音乐考试、美术考试
三展示活动
四劳动教育
为什么
要把音乐、美术
纳入初中音乐、美术考试
QA
政策背景
《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强
和改进新时代学校美育工作的意见》
中共中央国务院办公厅2020年10月15日发布
《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》
以美育人
以美化人
以美培元
纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段
树立学科融合理念，美育与德育、智
育、体育、劳动教育相融合，充分挖掘和
运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民
族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、
行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳
美、艺术美等丰富美育资源。
Q：新时代学校美育工作的意见，对教学改革及艺术实践活动的新要求
n深化教学改革
逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。
n丰富艺术实践活动
面向人人，建立常态化学生全员艺术展演机制，广泛开展班级、年级、院系、
校级等群体性展示交流。
Q：新时代学校美育工作的意见中对教学及艺术实践活动的新要求
学科意义
2推行意义
推进评价改革。把中小学生学习音乐、美术、书法
等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳
入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平
考试范围。
全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入
初、高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中
考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，
依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客
观公正评价。
Q：从音乐、美术学科的角度如何理解艺术实践活动的意义
n音乐、美术是术科型的学科
艺术学科只有通过参与、体验才能真正理解、掌握和感知美。
n初中音乐、美术学科核心素养
音乐核心素养：鉴赏能力、音乐表现能力、音乐创造能力，音乐与相关文化的
理解能力
美术核心素养：图像识读能力、美术表现能力、审美判断能力、创意实践能力、
美术与相关文化的理解能力
现实意义
2推行意义
根据《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革
的实施意见》（云教发〔2019〕113号）文件
音乐、美术学科按等级成绩比例依据县域考生人数划定，按优秀25%、
良好50%、合格及以下等级25%，分别按优秀20分、良好15分、合格10分计
入高中阶段学校招生录取总成绩。
各校需公平、公正，客观的评价考生，不允许所有考生满分，考生有差异，
分值之间也应有差异。个人等级成绩和展示活动成绩可以互补。
初中音乐、美术素质测评
素质测评统一考试展示活动
音乐、美术素质测评
注重考察下学生对音乐、美术学习
文档评论（0）