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主题教育检视问题清单：作用发挥好不好方面22条

主题教育检视问题清单:作用发挥好不好方面22条主题教育检视问题清单:作用发挥好不好

方面22条

1.攻坚克难、勇于担当的意识不强。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的

事、出成绩的事,对一些难事、苦事、见效慢的事、历史遗留下来的事,抓的积极性还不高,

还缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的胆气。比如明知有些政策不符合自身

实际,不报告不反映,程序照走、动作照做,宁可浪费资源,也要落得抓了、落实的名义,借以

躲避追责。

2.跟踪问效、一抓到底的力度不够。抓工作落实一定程度上还存在着重布置、轻落实,重安排、

轻问效的问题,在落实过程中一些工作跟的不紧、督的不严,缺乏一抓到底的钉钉子精神和

持之以恒的韧劲。比如把县委的有些部署停留在会议、文件层面上,把想法当做法,把发文当

落实的不良现象依然存在;

文件多、会议多的问题还没有从根本上得到有效解决,文风会风还有待进一步改善。在筹备

召开分管领域工作会议时,未能及时沟通协调、整合会议内容,导致乡镇干部多次往返奔波,

增加了不必要的负担,基层同志对此多有反映。

3.从严从实、抓常抓细的标准不高。存在浮在机关多,走进基层少;

忙于事务性工作多,静下心来思考少;

对分管工作用心多,对其它工作关注少;

布置安排多,督促检查少的现象,习惯于办公室听汇报、电话中问情况、资料上找数据,主动

深入基层,认真组织开展调查研究,摸实情、出实招、献良策不够,致使对实情摸得不准,对底子

吃得不透,影响到县委决策的科学性和措施的精准性。

4.工作中有时不够积极主动,进取心还不够强。比如对团青工作的思考还不够,团青工作的形

式和载体还需丰富和创新,团干部的交流培训工作还需加强,破解基层团组织四缺问题的能

力还需提升。

5.职能作用还有许多需要改进的地方。比如对县委确定的精准扶贫帮扶措施落实不力,还沿用

逢年过节送钱送物的传统帮扶方式,扶贫效果大打折扣;

再比如党校在干部主体班次轮训方面,满足于办了多少班,培训了多少人,但效果怎么样很少

有人去反思;

还再比如督查考核,许多督查结果石沉大海,对督查中发现的问题,经常只说有的乡镇怎么

样、有些单位怎么样、部分干部怎么样,没有把督查结果该释放的信号释放出去,该传导

下去的压力传导下去。

6.对干部的要求还不够严格。碍于情面,日常鼓励的多,批评的少。与同事之间的交流不够深

入、广泛,联系不够紧密。

7.抓党建的能力需进一步提高。在贯彻执行党建工作决策部署方面存在不实、不细、不到位

现象,创新精神有所欠缺,部分党建重点任务落实中存在不彻底、推进缓慢、缺少抓手、两张

皮、灯下黑、走形式等情况,工作成效不明显。

8.机关党建工作创新引领作用不够。党内组织生活缺乏创新,党组织吸引力和凝聚力不够,机

关党建工作与本部门（单位）中心工作贴得不够紧,与县委走在前、作表率的要求还有很

大差距。比如在落实主体责任、书记第一责任上,方法单一,多是开会、讲课、表态、签订责

任书,泛泛提要求,压力传导不足,缺乏有针对性和实效的落实措施。对新形势下全面加强党的

建设工作中出现的新情况、新问题探讨研究不够,破解机关党建难题和推动机关党建工作创

新发展的招数还不够多、方法还不够活,多年来没有一项拿得出、叫得响、有影响的机关党

建亮点和品牌。

9.表率作用发挥还不够。不善抓大事、不敢碰难事,特别是在作风建设方面不敢动真碰硬,满

足于不出失误、不踩红线、不犯错误,对干部队伍中一些小事小节的危害性认识不足,从小事

入手,从小节做起,防微杜渐、警钟长鸣的自觉性不强,工作作风、生活作风严不起来的问题

还不同程度存在,遵守纪律上跑冒滴漏的现象也偶有发生,没有在全县干部队伍中发挥引领表

率作用。

10.与同志之间的相互交流、沟通不够深入。有时候对下属的工作具体情况不了解,存在主观

主义和经验主义倾向,导致工作分工不合理,有推着走、催着干的现象,对部门同事工作积极

性有所影响。

11.开展批评和自我批评时顾虑和担心比较多。往往以自我批评为主,相互批评大多是蜻蜓点

水、浅尝辄止,和红红脸、出出汗的要求还有一定差距。

12.工作标准不够高,开拓创新意识不足。

一定程度上存在畏难情绪和倦怠思想,缺乏艰苦奋斗、迎难而上、时时处处争一流的意志,自

己平时走出去不多,视野不够开阔、思维不够活泛,有时感到思想疲惫、思路僵化,自我要求降

低,干事创业热情减退,对如何更好地完成工作任务思考研究不多、冲劲闯劲不足。

13.服务群众意识还有欠缺。有时还不能把实现维护人民群众的根本利益作为出发点和落脚

点,工