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「艺考」编导专业入门书籍
编导是电视纪实作品的最主要的创作核心工作,具体是指从现实生活中
选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作,
最后对作品进行把关检查的系统性创作活动,也指从事这项工作的人。那么
编导专业入门书籍有哪些呢?下面一起看看吧!
《中国播音学》作者:张颂
《中国播音学》(修订版)中国播音学奠基的经典之作,播音主持艺术
的必读教材。有人说,播音很容易,嗓子好,认识字,照着念就行了,这是
普遍存在的误解。播音,是一种有声语言创作,它有自己的规律和方法。《中
国播音学》的问世,宣告了一个新学科的诞生,《中国播音学》播音主持艺
术的必读教材。如果,你想了解播音员和主持人,如果,你想成为播音员和
主持人,如果……这本书是一个台阶,播音员和主持人都是踏着这个台阶走上
去的。
《朗读学》作者:张颂
朗读学的任务是明确的,那就是为了解决把文字作品转变为有声语言的
过程中存在的各种基本问题给朗读者以正确的理论指导,使朗读作为一种语
言艺术再创作达到表情明意、言志传神的目的,同时,为听者由有声语言中
获得情操陶冶、知识积累和美感享受提供某种标尺,从而使朗读的作用发挥
得更充分。
《诗歌朗诵》作者:张颂
作为播音员、节目主持人锤炼语言功力的必修课,诗歌朗诵早就成为了
专业训练的重要内容。但是如何训练,初学者往往找不到路径。特别是在强
调了理解和感受之后怎样落实、怎样表现出来?除了遵循有声语言的基本表达
规律,具体到每一行诗、每一首诗,究竟如何进行创作?我们采取了“模糊
图形”的示意方法。所谓“模糊图形”,并不是朗诵过程的严格轨迹,而是
一种大体的趋向与态势。可以因人而异、因时而变、因地而生、因情而动,
从而产生千变万化的各种样态。它不是束缚手脚的绳索,不是消弭个性的桎
梏。虽然可以模仿、体味,以利于进入创作状态,却无须亦步亦趋、不敢越
雷池一步。
诗歌朗诵,是学习和继承优秀民族文化传统的有效途径之一,是感同身
受地净化心灵的重要手段之一,是提升有声语言表达能力的必要通道,是催
生有声语言典范的攀登阶梯。它的广泛性和群众性、便捷性和个体性是具有
明显优势的。应该大力提倡、积极推广!
《朗读美学》作者:张颂
《朗读美学》是对于美的探索,尤其是对于有声语言中,那有文字依据
的部分怎样才会美,进行的管窥蠡测。通过《朗读美学》,是想告诉有志于
斯的年轻人,朗读绝非无思想、无个性的有声语言行为,她有无边的视阈、
丰富的语域,她有无穷的引力、长久的活力。
《播音创作基础》作者:张颂
《播音创作基础》一书,从1985年10月以《播音基础》为名正式出版
以来,己经26年了。广播电视事业发展迅速,播音理论研究逐步提升,播音
主持队伍日益壮大,播音主持教学不断创新。许多新情况、新问题、新课题、
新思路层岀不穷,人们的认识也在深化。这些,都为木书的重卬、再版和修
订提供了宽阔而坚实的论据和可贵的借鉴。。
《播音创作基础》应该是《中国播音学》的核心理论,应该是播音主持
教学的核心教材。她的理论架构和教材体系,同《播音发声学》、《播音主
持业务》的作用一样,是本学科不可或缺的专业支柱。播音史、播音业务,
及所有创作系统,都植根于这个基础。她不能包括那些专业门类的理论和专
业门类的实务,并解决各类节目的具体创作问题,但却是它们不可或缺、不
可脱离的基本理论和基本技能。
《播音创作基础》是专业主干课程,作为北京市级、精品课程,不能不
力求更加务实、力求更加完善;而作为教材,又亟待不断充实、丰富、提高、
创新。这次的修订,就是基于这样的愿望。
《播音主持艺术论》作者:张颂
广播电视语言传播,是现实,播音主持艺术、是现实,话筒前,镜头前
的有声语言创作,也是现实,如何面对广大的受众,更是现实。我们既然有
志于研究中国播音学、那就要专心致志、矢志不移地为此而一往无前、永往
直前。
《语言和谐艺术论:广播电视语言传播的品位与导向》作者:张颂
《语言和谐艺术论:广播电视语言传播的品位与导向》内容包括:广播电
视的语言传播的根本规律,就在于“引导”功能的发挥。而引导的两翼,一
个是“灌输”,一个是“满足”。一定要把受離
“未知”而“应知”的信息等,艺术地灌输给他们让他们开阔眼界,提高认
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