第15课无人机飞行体验教学设计2023—2024学年人教版九年级下册综合实践活动.docx

第15课无人机飞行体验教学设计2023—2024学年人教版九年级下册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：综合实践活动

2.教学年级和班级：九年级下册

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生了解无人机的基本概念、结构和原理。

2.培养学生对无人机操控的兴趣和技能。

3.通过实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。

三、教学内容

1.无人机的基本概念：介绍无人机的定义、分类和应用领域。

2.无人机的主要结构：讲解无人机的机身、动力系统、导航系统和控制系统等。

3.无人机的飞行原理：解释无人机如何进行飞行和悬停。

4.无人机操控技能：教授学生如何操控无人机进行简单的飞行和动作。

四、教学过程

1.导入：通过展示无人机的相关视频，激发学生的兴趣。

2.讲解：详细讲解无人机的基本概念、结构和飞行原理。

3.实操：让学生分组进行无人机操控练习，教师进行指导和点评。

4.总结：回顾本节课的内容，强调无人机操控的安全注意事项。

五、教学评价

1.学生操控无人机的能力。

2.学生对无人机相关知识的掌握程度。

3.学生对无人机操控的兴趣和热情。

六、教学资源

1.无人机教学模型。

2.无人机操控遥控器。

3.无人机相关视频资料。

七、教学建议

1.课前准备：确保无人机教学模型和遥控器等设备齐全，调试好无人机。

2.课堂纪律：提醒学生遵守课堂纪律，注意安全。

3.课后反馈：及时了解学生对无人机操控的掌握情况，为下一节课做好准备。

核心素养目标

1.实践操作能力：通过操控无人机的实践操作，培养学生的动手能力和实际操作能力。

2.创新思维：在无人机飞行体验中，鼓励学生尝试新的飞行方式和动作，培养学生的创新思维。

3.团队合作：学生分组进行无人机操控练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.安全意识：在教学过程中，强调无人机操控的安全注意事项，培养学生的安全意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.无人机的基本概念和应用领域

2.无人机的主要结构和飞行原理

3.无人机操控技能的掌握

难点：

1.无人机飞行动作的精准操控

2.无人机在复杂环境下的飞行稳定性

3.无人机操控的安全规则和注意事项

解决办法：

1.通过展示无人机的相关视频和实际操作，让学生直观了解无人机的基本概念和应用领域。

2.分组进行实操练习，教师逐一指导和点评，帮助学生掌握无人机的结构和飞行原理。

3.在实操过程中，强调安全规则和注意事项，让学生在实践中学会如何保证飞行安全。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过让学生亲自动手操控无人机，提高学生的实践操作能力和实际操作能力。

2.问题驱动法：教师提出与无人机相关的问题，引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.小组合作法：学生分组进行无人机操控练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示无人机的相关视频和图片，让学生直观了解无人机的基本概念和应用领域。

2.教学软件：使用教学软件进行无人机操控模拟训练，帮助学生掌握无人机的操控技能。

3.在线学习平台：利用在线学习平台提供无人机相关知识的补充学习资源，让学生自主学习和探索。

4.实操演示：教师进行无人机实操演示，展示无人机飞行动作和飞行技巧，帮助学生理解和掌握相关知识。

5.互动提问：通过提问和回答的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考和表达能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解无人机的基本概念、结构和原理的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习无人机的相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确无人机教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习无人机的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入无人机学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的无人机相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解无人机的基本概念、结构和原理知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕无人机的飞行原理展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验