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单元集体备课记录表
年级三年级科目科学
单元第一单元课题我们都是科学家
主讲人参与人
本单元共两课,分别是:1、科学是……2、做一
名小科学家,新授课3个课时,复习一个课时,测评一
教学进度安排个课时,共5个课时,开学1-3周完成本单元。
1知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展
的一系列活动。
2知道科学是什么,知道生活中出出有科学。
3找出与科学家发明创造的相似之处,认识科学是什
知识点系列么。
4知道有很多办法能使物体(纸鹦鹉、三角形和拱形纸
片、铅笔)保持平衡。
1能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事
物提出问题。
2理解科学是什么。
重难点分析3能选择适合自己探究的问题。
1.能够从“玩”中提出问题。
2.能够想办法去寻求问题的答案。
教法学法分析
1、当听到“科学”这个词的时候,我想到了(农业研究)、(实验
分析)、(医学研究)、(珠峰测量)、(航天探索)……
2、我们做过的类似科学家的活动有:(看小鸡出壳)、(看自己的
影子)、(观察蚂蚁)、(拆玩具)、(看电视机里有什么)等。
3、(好奇心)让我们有问不完的“为什么”,并驱使我们不断地寻
找问题的答案。
4、(琴纳)发现了(接种牛痘预防天花)的办法.
5、科学探究的步骤是:(提出问题)、(作出猜测)、(寻找证据)、
(得出结论)。
6、我知道的科学家的名字有:(琴纳)、(爱迪生)、(居里夫人)、
单(李时珍)、(袁隆平)、(牛顿)……
元7、英国人(罗杰特)发现了人眼具有(暂时记忆能力)。(电影)
训就是根据他解释的原理制作的。
练8、纸鹦鹉站起来的秘密是(重物在支撑点的下面)。9、重心越
题(低)物体越(稳)。
第二片区单元集体备课记录表
年级三年级科目科学
单元第二单元课题我眼里的生命世界
主讲人参与人
本单元共4课,分别是:1、寻找有生命的物体2、
校园里的植物,3、校园里的小动物,4、动物·植物·人。
教学进度安排新授课6个课时,复习1个课时,测评1个课时,共8
个课时,开学3-5周完成本单元。
1、能说出周围常见植物的名称,并能对常见植物进行简单的分
类。了解更多的植物种类,感受植物世界的多姿多彩。
2、了解当地的植物资源,能意识到植物与人类生活的密切关系。
3、能简单概括植物的共同特征。
4、知道常见动物的名称,了解更多的动物种类,感受动物世界
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