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英语报告怎么写范文(合集3篇)

OnlyasmallnumberofstudentswanttotalktoEnglish

speakingvisitorsandattendadvancedmeetings,whichusually

requiresoralskills.NoneofthemwillteachinEnglish

accordingtothesesurveys.IthinkthefocusofEnglish

teachingshouldbeonreading,understandingreportsandwriting,

especiallyforthosewhoarelikelytowritereportsorletters

intheirfuturecareer.

中文翻译：

说明：对于这一部分，你可以用分钟写一篇作文下表是供你参考的你

的作文应该是围绕着单词写的，记住把你的作文写在作文纸上（学习英语

的目的）写作似乎没有阅读那么重要，有些人会用英语写报告，但很少有

人需要英语写信说是最不需要的。只有一小部分学生想和会说英语的来访

者交谈并参加高级会议，这通常需要口语能力，他们中没有人会根据这些

调查用英语授课，我认为英语教学的重点应该放在阅读理解报告和写作上，

尤其是对那些很可能在以后的职业生涯中写报告或信件的人。

充实的工作让我们很快的渡过了这个学期的美好时光，下面和老师们

一起来分享这份工作的收获。

收获一、我很幸运因为我有三位得力的备课组长，在工作上他们的执

行力很强，在生活上是亲如姐妹的同事。集体的智慧承载着一支优秀的团

队。

收获二、今年的期末考试我们有大丰收，我们的一年级、四年级的英

语平均成绩都超越了萍实学校，而我们的三年级和萍实比较也有很大的进

步了，五、六年级依然保存好了自己的实力。请老师们用你们的掌声和我

们一起分享这份喜悦。

收获三、是个人的收获，这个教研工作让我们知道自己的管理能力的

重要性，考虑事情的周密性，以及思考问题的高度性。

常规工作的反思：

1、集体备课的实效性，本学期继续落实了各年级的集体备课，但是

还有一些细节都做得不够，所以要思考提高集体备课的量。

2、英语活动的精益求精。本学期安排开学初的计划，落实和开展了

各项英语活动。总共组织了5次学生的英语活动。

3、在上学期抓好英语特色教学后，本学期我们开始着手了英语听力

辅导的工作，开设了高年级的英语听力辅导班。

梳理：

英语教师出外学习、听课的机会较少，见识面宰，所以对于课堂教学

仍存在着很多疑虑。

工作时，实事求是，同时也精益求精，我们本学期在教研工作的探索

上取得了一个新的突破，本学的期末复习工作做得很好，我们每个备课组

都制定统一的复习计划，每个年级都安排了老师出好了每个单元的复习导

学稿，复习的单元试卷，所有的工作的处于一个分工合作，团结互助的氛

围中。

反思与期待：

虽然我们的常规工作都落实的很到位，同时也取得了较好的教学成绩，

但我们得工作还要有新的突破。本学期末我们就开始我们的课题研究，我

们的学生的阅读课和学生阅读习惯的培养。最后我们想说以句：路漫漫其

修远兮，吾将上下而求索。

一、引言

英文写作是英语应用能力之一、随着对外交际的越来越广泛和英语在

日常生活的广泛应用,英语写作的用途也日显重要。然而，大部分学生的

写作水平只停留在逐字翻译或是死搬硬套上，所以写作教学一直是英语教

学中的薄弱环节，普遍存在“听到写作学生心烦，见到习作教师头痛”的

现象。为了全面了解中学生的英语写作状况，摸索出一条适合中学生交际

需求和认知发展水平的写作教学新模式，因此对中学生的英语写作现状及

其原因进行了调查研究。

二、调查情况

调查对象：

对八仙中学初中的三个年级随机抽取275个学生，七年级为85人，

八年级为97人，九年级为93人，认真发放问卷，回收率100％，经过仔

细统计，得到了真实的第一手资料。

(一)调查的方法

1、调查法：有目的、有计划的通过调查表、谈话和问卷等形式接触

和了解教育对象,搜集相关资料，对有效的英语写作途径的进行分析研究。

2、行动研究法：在行动研究中不断地探索、在实践中进行不断的反

思，通过计划，实践，观察，反思有计划、有目的地观察