统编版八年级上册道德与法治第一单元 走进社会生活 复习课件73张.pptx

第一单元走进社会生活统编版八年级上册道德与法治

本册知识脉络个人社会生活社会关系社会身份养成遵守承担维护亲社会行为社会规则社会责任国家利益美好祖国参加形成确定要求建设我与社会、国家共成长人的生存和发展离不开社会,个人参加社会活动,形成各种社会关系，确定不同的社会身份,要求青少年在社会生活中养成亲社会行为,自觉遵守社会规则，勇担社会责任,维护国家安全和利益，并用自己的劳动为建设美好祖国贡献力量。

课标导航核心素养关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动。（责任意识）了解法律对社会生活的作用。理解权利义务相统一，了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。（法治观念）课程内容中华优秀传统文化教育践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想；了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格；感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。法治教育亲近社会，服务社会，勇担社会责任；恪守道德，遵守法律，做一名合格的网络参与者。教学提示1.以“自强不息,厚德载物”为议题,讨论在新时代如何做一个脚踏实地、积极进取、自立自强的时代新人。2.以“如何理解‘学以成人’”为议题，理解做人做事第一位的是崇德修身。3.以“如何理解‘家是最小的国,国是千万家’”为议题,理解家国情怀的重要性,激发为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。学业评价1.能够理解亲社会行为的意义并能列举亲社会行为。2.总结概括网络的利与弊,掌握合理利用网络的方法。

思维导图社会生活网络生活个人与社会我们都是社会的一员亲社会行为网络的影响合理利用网络利丰富日常生活理性参与网络生活传播网络正能量走进社会生活养成：人际交往和社会实践中养成意义：塑造人格，形成正确的价值观，实现人生价值表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等弊个人的成长离不开社会双刃剑推动社会进步网络改变世界个人隐私容易被侵犯沉迷于网络，影响学习、工作和生活网络上充斥着一些虚假的、不良的信息主动关心、积极融入、倾力奉献提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息恪守道德、遵守法律为社会发展建言献策培育积极健康、向上向善的网络文化网络生活的基本准则

目录1依标扣本掌握必备知识2整合探究培养高阶思维4情境创设强化关键能力3典例训练增强实战经验

1依标扣本掌握必备知识

情境导入情景一情景二情景四情景三当你走进设施完善的公园时当你走进琳琅满目的商场时当你观看升国旗时当你走进金碧辉煌的博物馆时你会有什么感受？整合探究依标扣本典例训练情境创设

情境导入思考：什么是人的社会化？如何进行社会化？视频：人的社会化整合探究依标扣本典例训练情境创设

知识点1：个人与社会个人与社会的关系(1)个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往中形成的社会关系构成了社会。个人通过社会关系确定身份。(2)人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。知识图解整合探究依标扣本典例训练情境创设

思考：张桂梅挨家挨户劝说学生返校的举动，启发我们怎样养成亲社会行为？聚焦热点张桂梅的故事张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月出生现任丽江华坪女子高级中学书记、校长被评为“感动中国2020年度人物”荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号被党中央授予“七一勋章”视频分享——《张桂梅劝学生返校》整合探究依标扣本典例训练情境创设

知识点2：亲社会行为主要表现谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。亲社会行为的原因(1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(必要性)(2)①参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。②只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(重要性)(3)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。(意义)亲社会行为的做法亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(1)我们主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(2)我们要遵守社会规则，热心帮助他人。【2023秋教材新表述】(3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。服务社会和奉献社的做法：①积极参与社会公益活动。②热爱劳动、爱岗敬业。(八上第三单元第二课)服务社会的原因：①体现人生价值。②能够促进我们全面发展。(八上第三单元第七课)。整合探究依标扣本典例训练情境创设

情境导入思考：我们利用互联网可以干什么？……整合探究依标扣本典例训练情境创设

思考：三幅图分别反映了网络的什么功能？情境导入整合探究依标扣