- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
专题4分子空间结构与物质性质章末检测卷2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计(苏教版2019)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《专题4分子空间结构与物质性质章末检测卷》选自苏教版2019高二化学选择性必修2,本章节内容紧密联系现实生活,以分子空间结构与物质性质的关系为核心,通过引导学生探究分子结构对物质性质的影响,培养学生观察、思考、分析及解决问题的能力。课程围绕分子构型的判断、分子极性的分析、以及分子间作用力的探讨等方面,深入浅出地讲解了VSEPR模型和杂化轨道理论,旨在帮助学生构建起分子结构与性质关系的知识框架,强化理论与实践相结合的教学理念。通过本章节的学习,学生将能更好地理解化学键、分子形状及物质性质的内在联系,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
二、核心素养目标:通过本章节的学习,培养学生以下学科核心素养:掌握分子空间结构与物质性质的基本理论,提高学生运用化学知识解释和预测物质性质的能力;培养科学思维,学会运用模型和理论对分子结构进行推理和判断;强化实证意识,通过实验和数据分析,深入理解化学现象背后的本质规律;增强社会责任感,了解分子结构与性质关系在材料科学、药物研发等领域的应用,激发学生服务社会的意识。通过以上目标的实现,全面提升学生的化学学科素养,为未来的学术深造和职业发展奠定坚实基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:在学习本章节之前,学生已通过前期课程的学习,掌握了原子结构、化学键类型、分子式及简单的分子模型等基础知识。此外,学生对元素周期表和周期律有一定的了解,能够运用这些知识解释一些基本的化学现象。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高二学生普遍对化学学科有着较高的兴趣,尤其在探索微观世界的奥妙方面。他们在逻辑思维、分析推理能力上较强,能够适应理论结合实际的探究式学习。学生的学习风格多样,既有偏好直观形象思维的,也有善于抽象逻辑思维的。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在分子空间结构与物质性质的学习过程中,学生可能面临以下困难和挑战:一是对VSEPR模型和杂化轨道理论的理解和运用,需要较强的空间想象力;二是分析分子极性和分子间作用力时,对理论知识与实验现象的联系可能感到困惑;三是将所学知识应用于实际问题解决时,可能存在分析判断能力不足的问题。
针对以上分析,教学过程中应注重引导学生发挥空间想象力,强化理论与实践的结合,提高学生的问题解决能力,同时关注个体差异,因材施教,帮助学生克服学习中的困难,提升学科素养。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都备有苏教版2019高二化学选择性必修2教材,以便于学生预习、复习及课堂讨论。
-准备本章节的同步课堂高效讲义,内容包括分子空间结构与物质性质的基础知识、典型例题、课后习题等。
2.辅助材料:
-准备与分子空间结构相关的图片、图表,如不同分子构型的示意图、杂化轨道模型图等,以直观展示分子结构。
-搜集有关分子空间结构与物质性质的视频资料,如VSEPR理论介绍、杂化轨道理论解释等,帮助学生形象理解理论知识。
-收集一些实际案例,如分子结构与药物活性、材料性能之间的关系,增强学生对知识应用的认识。
3.实验器材:
-准备分子模型套件,供学生搭建不同分子构型,加深对分子空间结构的认识。
-准备实验所需的化学试剂和仪器,如分子极性测试仪、显微镜等,以便进行课堂演示实验。
-确保实验器材的安全性,提前进行安全检查,避免实验过程中发生意外。
4.教室布置:
-在教室前方设置讲台和投影仪,方便教师讲解和展示多媒体资源。
-在教室后方或侧方设置分组讨论区,配备白板或黑板,便于学生进行小组讨论和分享。
-预留实验操作台空间,确保实验器材的有序摆放,方便学生观察和操作。
-在教室四周悬挂与课程内容相关的挂图,营造良好的学习氛围。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习讲义,引导学生提前了解分子空间结构与物质性质的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,如“分子形状是如何影响分子性质的?”激发学生思考,为课堂学习分子结构与性质关系的内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点,如VSEPR模型的应用、杂化轨道理论等。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,如小组讨论和实验操作,提高学生学习积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题:“为什么分子的形状会影响它的性质?”引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的分子构型和化学键的内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打
您可能关注的文档
- 专题7专题整体教学设计与验收评价(教学设计)新教材2023-2024学年高中化学必修第二册(苏教版).docx
- 沪教版高中信息技术必修第三章第3节3.2编程解决问题教学设计.docx
- 《登岳阳楼》《念奴娇·过洞庭》比较阅读教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx
- 听指令做动作-幼儿园小班游戏教案.docx
- 选择性必修三第二单元第3讲南亚、东亚与美洲的文化(教学设计)2024年新高考文化课冲刺点金历史.docx
- 3.4.2羧酸衍生物(教学设计)轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版,不定项).docx
- 脚内侧踢球-山东省枣庄市市中区实验中学七年级体育与健康教学设计.docx
- 四年级体育说课教学设计-降落伞游戏全国通用.docx
- 小学体育教学设计-评课文本范例-通用版.docx
- 第6课从隋唐盛世到五代十国同步教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)