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我们的班级选举

课题：我们的班级选举 课时第1 课时 总序 第＿＿教案课型：活动 编写时间：13年 月 日 执行时间 13年 月 日教学要求：组织班委竞选等民主活动。

教学重点：学会在实践中行使自己的民主权利。教学难点：积极参与班级管理。

教学方法：活动情景法

教学资源共享：堂堂网、湖南基础教育资源网

教学过程：一、调查采访 批注

教师导语：大家都知道，我们国家的领导人是通过召开全国人民代表大会，由人民代表投票表决产生的。那么，一个班级的小干部、优秀学生、卫生标兵等又是怎样产生的呢？老师指定、大伙选举、毛遂自荐、大家轮流当，这几种方式，你认为哪种比较好呢？我们不妨调查一下，看大家最喜欢用哪种方式产生班干部。

学生设计表格并在校园里开展调查。

学生汇报调查结果。二、活动体验

教师：这学期我们还没有进行班委会民主改选。现在我们就通过民主选举的方式来进行班委选举。为了选出自己满意的班委会，大家也要商量着办。现在我们讨论制定一个选举的办法。（如果已经进行了班委民主改选，不妨让我们一起来民主选举出下次升旗仪式的升旗手、或者班级的卫生标兵等荣誉的获得者）

出示大家共同确定的选举方法。下面的选举办法可供学生参考。

人人可以参加，既可以毛遂自荐，也可以提别人作为候选人；

候选人向大家发表竞选演说，并接受大家的提问；

投票表决，得票多的当选；

推荐好选举的工作人员。

推举出主持选举的工作人员。（提名产生监票员、计票员、唱票员若干名）

选举开始。下面的程序可供学生参考。

提名。

由工作人员分发选票。

候选人竞选演说。

投票。

工作人员进行监票、唱票、计票。

通过选举结果。三、谈谈选举后的感受

教师过渡：祝贺同学们选出了新的班委会成员，刚才我们每个同学都投上了神圣的一票。这样的班委会一定能

代表大家的意愿了。

请班委会成员上台说说自己当选后的感受，说说自己打算今后怎样为班级服务。

请刚才选举的工作人员也来说说自己刚才工作的感受。

教师：我们祝贺当选的这些班干部，那些没被选上的同学，你们现在的心情又怎样？请勇敢地上台来说说。（让同学们意识到参与就是一种珍贵的体验，能参与竞争本身就值得赞扬，同时也要让全体同学认识到这样的竞争永远没有结束，只要大家努力，谁都有机会在下一次获胜）

后记：