语文人教版三年级上册四年级下册 花钟.pdfVIP

那拉提镇中学

主备人所在学校及姓名那拉提镇中学审核人所在学校及姓名

吴丽努尔

课题第13课花钟课型课文第1课时

1．会认泥，坡等16个生字，会写轻，刷，猛，较等9个生字。

苏醒知识与能力2．正确读写：芳芳，迷人，苏醒植物，光照，关系，危险，花粉，种子，

有意等词语。

教学

过程与方法正确，流利，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

目标情感态度与

读懂课文内容，初步培养学生留心观察事物的习惯。

价值观

重难教学重点正确，流利，有感情地朗读课文。

点教学难点读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯

教法学法朗读感悟法，自主识字法，教具学具准备课件教案

教学设计二次备课

一、查学诊断(宋体小四)宋体小四

教教师活动：抽读会认生词，

学生活动：开火车认读，生字生词

设计意图：通过此环节，了解学生对课前预习情况.

二、示标导入(宋体小四)

学教师活动：1同学们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让

我们走入花的世界，去凌律一下花的美丽与神奇吧！（出示课件）

教师活动：2同一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象

学生活动：来说自己所看到的景象，

教师活动：老师也想的一句话表示一下自己的感受：鲜花朵朵，

争奇斗绝，芳芳迷人，（出示课件）愿意读一读这句话吗？

过这么多得花争着开放来比美真是繁华丝绵，美不胜收呀！

教师活动：

知道吗，这么美丽的花儿身上还蕴藏这许多奥秘呢！今天就让我

们来学习有关于花的文章

学生活动：回答问题，齐读学习目标和课题，

设计意图：通过问题导入，引起疑问，从而激发起学生的学习兴趣.

程三、导学施教(宋体小四)

教师活动：1选择自己喜欢的方式读读课文，别忘了带上老师的小

小提醒.

2.要注意读准字音，

3.遇到有难度的句子，和同桌交流，把它读好

4.碰上喜欢的句子，就多读几遍，让我们先来读准这些

词

芬芳迷人苏醒植物光照关系危险长期花粉种植

植物学家有意钟面陆续含笑一现

5自读课文：画出相应的花及盛开的时间

6引出生子的学习

教师活动：出示生字卡片，以全班读开火车读两种形式检查学生

预习生字的情况。

7（课件出示词语）

学生活动：识记生字词，认读词语，理解词意，

设计意图：此环节的设计意图在于加深对字词的理解，从能更好

的理解，课文，

2了解课文大致内容，学习第一自然段书写生字，

教师活动：引导学生朗读课文，纠正读音，指名学生朗读第一自然

段，在朗读过程中，画一画，写到了那些花，并说一说，对这些

花，课文介绍了什么内容，

2争奇斗艳，芬芳迷人的意思，争奇斗艳是从形状，颜色来说花的

美，芬芳迷人葱香味，上写出花的迷人。

学生活动：边朗读边画出