苏教版三升四 数学 专题7 分数的初步认识二 有答案.docxVIP

苏教版三升四 数学 专题7 分数的初步认识二 有答案.docx

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好的,以下是根据您提供的信息生成的简短摘要标题苏教版三升四数学专题7分数的初步认识二主要内容页一认识几分之一1把一些物体作为一个整体平均分成几份,就表示其中的一份就是几分之一二求一个数的几分之一是多少的实际问题1求一个数的几分之一是多少,也就是求每份的数量,用这个数总数除以分母平均分成的份数即可三认识几分之几1把一些物体作为一个整体平均分成几份,取其中的几份就表示几分之几四求一些物体的几分之几是多少1求一个数的几分之几是多

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专题7分数的初步认识二

一、认识几分之一。

1、把一些物体作为一个整体平均分成几份,就表示其中的一份就是几分之一。

二、求一个数的几分之一是多少的实际问题。

1、求一个数的几分之一是多少,也就是求每份的数量,用这个数(总数)除以分母(平均分成的份数)即可。

三、认识几分之几。

1、把一些物体作为一个整体平均分成几份,取其中的几份就表示几分之几。

四、求一些物体的几分之几是多少。

1、求一个数的几分之几是多少,把一些物体作为一个整体平均分成几份,求其中的一份或者几份是多少,计算时,通常先用这个数除以分母(求出其中1份的数量),再用所得的商乘分子(求出其中的几份是多少)。

一、选择题(共6小题)

1.一根红丝带长48厘米,包装生日礼盒用去了,扎鲜花用去了。扎鲜花用去了(????)厘米红丝带。

A.4 B.12 C.16

2.文文和天天读一本相同的故事书,1小时后,文文读了这本书的,天天读了这本书的。照这样的速度,(????)先读完这本书。

A.文文 B.天天 C.无法确定

3.小芳拿走下边小棒的,还剩下(????)根。

A.2 B.5 C.8

4.一本故事书有100页,丽丽第一天看了这本书的,第二天又看了剩下的。丽丽第二天看的页数和第一天相比(????)。

A.第一天看的页数多 B.第二天看的页数多 C.两天看的页数同样多

5.如图涂色部分能用分数表示的是(????)。

A. B. C.D.

6.老师买了20个乒乓球,分了给第一小组,第一小组分得(????)个。

A.4 B.5 C.6 D.7

二、填空题(共6小题)

7.猴妈妈摘了12个桃子给小猴吃,第一只小猴吃了桃子总数的,第二只小猴吃了5个桃子,两只小猴一共吃了()个桃子。

8.把10支铅笔平均分给5位同学做奖品,平均每位同学能分得这些铅笔的,每位同学分得(????)支铅笔。

9.妈妈买来25块巧克力,小夏第一天吃了这些巧克力的,第二天又吃了剩下的。小夏第一天吃了()块,第二天吃了()块。

10.张伯伯家今年收获了24吨萝卜,把这些萝卜平均分成8份,其中的一份是这些萝卜的,其中的卖给超市,卖给超市(????)吨。

11.把48个桃子平均分给6只猴子,每只猴子分得这些桃子的(),每只小猴分得()个桃子,3只猴子分得这些桃子的()。

12.把20个蘑菇的分给小兔,小兔分得()个。

三、判断题(共4小题)

13.把5米长的铁丝平均分成3段,每段占这根铁丝的。(判断对错)

14.把4个桃分给两只猴,每只猴分得这些桃的。(判断对错)

15.10分钟就是小时。(判断对错)

16.将15支铅笔分给3位同学,每位同学分得这些铅笔的。(判断对错)

四、作图题(共1小题)

17.下面每个小方格的边长表示1厘米。

(1)在方格纸中画一个面积是12平方厘米的长方形。

(2)画一个周长是16厘米的正方形,并将它的涂色。

五、解答题(共6小题)

18.“双减”开启之后,阳光小学在课后延时服务时间成立了乒乓球社团和书法社团,一共有147名学生报名参加,其中书法社团的人数占社团总人数的,书法社团有多少人?

19.游泳池里有45名学生在游泳,其中是男同学。男同学有多少人?女同学有多少人?

20.学校兴建了一个花坛(如图),在四周4个完全相同的长方形中种植了不同品种的灌木,中间(阴影部分)种植了不同品种的花。如果其中的种植了月季,那么种月季的面积是多少平方米?

21.学校合唱队有学生108名队员,其中的队员是三年级同学,的队员是四年级同学。合唱队中三年级同学比四年级同学多多少人?

22.小芳和小红用下面的一根绸带做中国结。她们两人各用了多少厘米的绸带?

23.为丰富小学生课余生活,拓展少儿语言能力,学校组织了一次小小讲解员的社会实践活动。

(1)参加活动的同学需要统一佩戴中国结。丹丹和珍珍用左面的一根绸带动手做中国结,她们两人各用了多少厘米的绸带?

参加此次活动的男生有118人,女生有107人,将所有人平均分成5队,每队有多少人?

专题7分数的初步认识(二)

一、认识几分之一。

1、把一些物体作为一个整体平均分成几份,就表示其中的一份就是几分之一。

二、求一个数的几分之一是多少的实际问题。

1、求一个数的几分之一是多少,也就是求每份的数量,用这个数(总数)除以分母(平均分成的份数)即可。

三、认识几分之几。

1、把一些物体作为一个整体平均分成几份,取其中的几份就表示几分之几。

四、求一些物体的几分之几是多少。

1、求一个数的几分之几是多少,把一些物体作为一个整体平均分成几份,求

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卫新潮,82年师范毕业,从事中学数学教育40多年。湖北省黄冈市骨干教师,中国数学奥林匹克教练员,高级教师。

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