青少年科创教育校外培训行业在我市的现状和发展趋势.docVIP

青少年科创教育校外培训行业在我市的现状和发展趋势

教育是一个国家的大事，2019年教育部多次提出意见对中小学生教育减负，部分地区也对中高考进行了改革，目的是坚持德智体美劳“五育”并举。现在孩子报课外辅导班的现象是非常普遍的，除了正课的学习，为了能让孩子掌握更多的才艺，很多家长为孩子报围棋、舞蹈、美术、钢琴等课程，也是为以后考学做准备。目前，课外教育课程很多，行业竞争也是压力巨大。

1校外教育活动中青少年创新能力培养的现状

目前校外教育的一些课程设置都比较符合学生的兴趣爱好，能让学生都找到自己喜欢的课程;充分利用了多种校外资源，有助于开拓学生视野，激发学生好奇心；学习方式上区别于学校教育的课题模式，氛围和气氛也比较宽松，比较符合学生的心理特征，相比学校教育因材施教方面做得比较好。但同时也存在一些问题。第一，教师队伍严重短缺,同时教师的综合素质参差不齐，专业化程度还有待提高；第二，在应试教育的影响下，一些校外教育活动功利性过强，导致学生疲于竞赛，而忽视了过程的重要性；第三，校外教育和学校之间的衔接还达不到要求，两者之间的切合点并未找准;第四，校外教育缺乏完整的学科理论支撑，其性质和作用尚没有明确统一的规划，活动还需更加规范。

2校外教育活动中青少年创新能力培养的对策分析

2.1发扬传统民族文化

妇女儿童活动中心、少年宫等政府公办的校外教育机构是中国特色社会制度和教育体制下的产物，在几十年的发展中，妇女儿童活动中心、少年宫教育表现出了其特有的育人功能。妇女儿童活动中心、少年宫机构作为政府主办的教育机构，有责任、有能力在青少年中普及深化民族文化，这是其他社会教育机构无法做到的。发扬传统民族文化，首先是对传统文化的了解和理解，妇女儿童活动中心、少年宫教育可以因时因地设计实施各类普及性的活动项目，如传统节日的庆祝活动、民俗文化的体验活动等;其次是对传统文化的传承，妇女儿童活动中心、少年宫教育在此方面可以多开设相关的兴趣班，多组织青少年深度参与的活动，如书法学习、国画学习、戏曲学习，专项比赛等；再次是对传统文化的创新和升华，妇女儿童活动中心、少年宫教育可以发挥专业辅导教师的指导作用，引导青少年进行专题研究，在传统文化领域进行思维创新、行动创新和成果创新，如将戏曲元素与动漫画相结合进行人物形象创作，对地域文化传统进行深入挖掘形成考察报告，提出创新见解等。传统文化里蕴含着丰富的育人宝藏，妇女儿童活动中心、少年宫教育的公益性、专业性使之可以在此方面开辟出不同于以往的育人途径。

2.2坚持创新性原则

个体的主动发展最突出的特征就是“创新”激发活动主体的创新意识和创新行为，就要努力创设宽松、愉快的活动氛围，给予参与者一定的创新空间，在校外教育活动形式上不拘泥于统一的操作模式。要在常规活动基础上不断寻求突破，还需要与时俱进地引入先进的活动设计理念和把握时代脉搏，充分利用微博、微信、互联网平台等新媒体、新事物诱发参与者的积极性，不断创新活动参与形式。

随着青少年校外教育行业竞争的不断加剧，一些优秀的教育品牌迅速崛起，逐渐成为行业中的翘楚。中研普华利用多种独创的信息处理技术，重点分析了我国少年校外教育行业将面临的机遇与挑战，对少年校外教育行业未来的发展趋势及前景做出审慎分析与预测。是少年校外教育企业、学术科研单位、投资企业准确了解行业最新发展动态，同时，对少年校外教育行业市场海量的数据进行采集、整理、加工、分析、传递，为客户提供一揽子信息解决方案和咨询服务，最大限度地降低客户投资风险与经营成本，把握投资机遇，提高企业竞争力。