部编版小学语文四年级下册教资面试试讲逐字稿《白鹅》.pdfVIP

白鹅

部编版小学语文四年级下册第四单元第15课

汤白∶尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文教师的19号考生，

我今天抽到的试讲题目是《白鹅》，下面开始我的试讲。

一、导入

师∶上课，同学们好，请坐!

师∶同学们，老师出一则谜语，大家认真听，相信你们很快就能猜出来这是什么

动物!

师∶头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。

师∶哦，大家没等老师说完都已经异口同声地说出了答案!没错，这就是鹅!

师∶在大家的印象中，鹅是什么样子的啊?师∶看你迫不及待的举起了手，请你

说说。

师∶你说它的脖子很长，总是伸着长脖子大摇大摆的走着。还有吗?师∶旁边的同

学也来说说。

师∶你印象中的鹅羽毛是白色的，还善于游泳。

师∶感谢同学们的精彩分享，大家描绘的非常生动，都请坐。

师∶这是同学们印象中的鹅。那么在大画家丰子恺眼里，自己家的鹅又是什么样

的呢?让我们一起来读课题《白鹅》。（板书课题：白鹅）

二、初读

师∶大家打开课本，老师给你们5分钟的时间自由朗读课文。你可以轻读、默读、

大声读。边读边用圈点勾画的方式标注生字词，同时想一想课文是怎么介绍这只

白鹅的?

师∶好，大家读书的声音渐渐变小了，看来解决的差不多了，老师已经将本课的

生字词整理到了ppt上，谁愿意第一个来读一读这些字词呢?师∶你的手举得最

高，你来吧!

师∶大家说他读得怎么样?

师∶嗯，朗读的声音很响亮，还挺有气势，是块播音员的料，老师看好你!

师∶同学们再看老师展示的这两个词语叫嚣叫嚣、、狂吠狂吠，它们是什么意思呢?

师∶看你思考的多认真啊，请你说说。

师∶她说她说叫嚣叫嚣就是大声吵闹，就是大声吵闹，狂吠狂吠就是狗乱叫。大家认同吗?

师∶嗯，意思说的是正确的，但到底什么样的声音是但到底什么样的声音是叫嚣叫嚣什么声音是什么声音是狂吠狂吠呢?

师∶看同学们也被难住了，别着急，大家仔细听一听老师播放的音频就能找到答

案了。

师∶听到了什么声音?师∶对，一个是鹅叫，一个是狗叫。师∶它们是怎么在叫啊?

师∶哦，鹅高声大叫，狗也是急促狂叫。

师∶而像鹅这样毫无顾忌地大声叫，我们就说是而像鹅这样毫无顾忌地大声叫，我们就说是叫嚣叫嚣，而，而狂吠狂吠就是狗高声叫

喊，这下大家都理解了吧!师∶所以，我们在理解生字词意思的时候，不要只看

生硬的批注解释，还要联系生活，这样才能真正理解。

师∶好，过了字词关，谁来说说课文从哪些方面介绍了白鹅呢?

师∶你的眼神充满自信，你来吧。师∶嗯，课文是从叫声、步态、吃相这几个角度

刻画刻画了一只了一只高高傲傲的白鹅。师∶难难怪怪这么自信，这是这么自信，这是有备有备而来而来啊，请坐。

三、析读

师∶既然作者刻画既然作者刻画了一只了一只如此如此高高傲傲的白鹅，那我们就深入的去了解一下。接下

来，再给大家10分钟时间，同学们以小组为单位合作，交流讨论∶文中哪些句子

展现了白鹅高傲的特点?请找出来说一说。大家开始吧

师∶大家讨论的声音渐渐变小了，看来掌握的差不多了。第一组已经胸有成竹地

坐好了。

师∶来，第一组小组代表先来说说。

师∶他他找到的是找到的是描写描写白鹅叫声的白鹅叫声的内容内容。。见到生客进来，它必然厉声叫嚣，仿佛大

声训斥别人似的，表现它的威严。远处有人走动，也没惹着它，它也要引吭大叫，

不不亚于亚于狗吠狗吠。

师∶找的很准确，那咱们一起来看看这一内容。师∶这白鹅叫声的特点是?

师∶瞧瞧同学们概括的词语，凶悍、严厉、非常高傲，看来这只鹅真是厉害啊!

师∶那作者写那作者写鹅的叫声时鹅的叫声时用用了了厉厉声叫嚣声叫嚣和和引吭引吭大叫大叫这两个词，那这两个词语

能够互换位置吗?师∶同学们思考这个问题时，注意结合文中的情境。师∶谁来

说说自己的想法?请你。

师∶你说，面对生你说，面对生客客厉厉声叫嚣声叫嚣体现了它的勇敢、尽职，这种程度更深，如果换

了就体现不出鹅的这种特点了。师∶一点就透，体会的很到位，请坐。

师∶同学们，那如果鹅也会说话，你们猜猜，它会说什么呢?

师∶中间那排穿红衣服的女生，你来说!

师∶你说，见到生客，白鹅会大声训斥说白鹅会大声训斥说你是谁?来干嘛的?!最好离这儿远点最好离这儿远点

师∶听了你的描述，确实是一只够傲的白鹅!师∶还有不同意见吗?