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新知探究3提取信息爷爷摘了7筐苹果,5筐梨。分析问题要求一共摘了多少筐水果,就是把摘的苹果的筐数和梨的筐数合起来。列出算式用加法计算,列式为7+5。摘了7筐苹果,5筐梨。一共摘了多少筐水果?3摘了7筐苹果,5筐梨。一共摘了多少筐水果?(筐)=7+5怎样计算呢?可以像计算9加几和8加几那样,用凑十法计算。方法一:拆小数,凑大数把5分成3和2,先算7+3=10,再算10+2=12。(筐)12=10327+5方法二:拆大数,凑小数把7分成2和5,先算5+5=10,再算10+2=12。(筐)12=10257+53摘了7筐苹果,5筐梨。一共摘了多少筐水果?(筐)=7+512试一试11=10317+414=10437+713=10336+715=10527+8方法一:拆小数,凑大数13=10436+715=10357+811=10167+414=10347+7试一试方法二:拆大数,凑小数(1)用7+3凑成10来计算的算式还有哪些?7+47+67+77+87+97加几的进位加法都可以用7+3凑成10来计算,除了前面讲的7+5,还有:议一议(2)6+5又该怎样计算呢?11=10416+511=10156+5拆小数,凑大数拆大数,凑小数议一议把5分成4和1,先算6+4=10,再算10+1=11。把6分成1和5,先算5+5=10,再算10+1=11。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。20以内的进位加法西师版数学一年级(上)第3课时7,6加几五学习目标掌握7加几的计算方法,推导6加几的计算方法,并能正确进行计算。掌握“拆小数,凑大数”“拆大数,凑小数”的凑十法,体会凑十法的多样化。在凑十法的学习过程中形成初步的数感、推理意识、应用意识。【重点】理解7、6加几的算理,并能比较熟练地计算。【难点】应用7、6加几的计算方法解决问题。课堂导入秋天到了,爷爷的果园丰收了。爷爷摘了许多苹果和梨,看到这些果实,爷爷十分高兴。*********
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