小学体育持轻物投掷教案.docx

四年级《持轻物投准》教学设计

一、教学对象：水平二 四年级学生

二、教学理念：1、投掷是人体的基本运动形式，进行投掷练习，对发展小学生的力量、速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质有积极的促进作用。而且四年级学生有一定的模仿能力和接受能力，对体育课有强烈的参与感。因此，本课坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究学习和合作学习，启发引导学生主动参与，使学生对投掷有一定的了解，不断超越自我，体验参与的乐趣和成功的快感。

2、本课教学中，老师首先设计了一个运用传递小球的方法分发器材活动，然后过渡到自由玩球，既能激发学生的学习兴趣，又活动了学生的肢体，为学习主副教材做好准备活动。教学中安排了徒手空投、持物轻投、投准固定目标、投准移动目标四个环节的教与学，做到循序渐进，举一反三。期间通过学生自主学习、模仿投掷、练习体验，通过教师讲解、示范、纠错、讲评。不断突出教学重点，逐步化解教学难点，使学生能够感知投掷技能，使学生初步掌握持轻物投准的动作要领，以期达成本课教学目标。再通过接返跑接力比赛，既提高了学生跑的能力，又激发了学生顽强拼搏的精神，而使本课的氛围达到了高潮。最后通过放烟花的放松活动，愉快结束本节课的教学活动。最后还是用传递球的办法收回器材，使本节课的结构严谨完整，但这一次却是与第一次相反的顺序，在设计上既平衡了同学们的心态，又兼顾了运动上的一些问题，而且体现了本节课中新意频出，创意不断的教学理念，使学生不至于在课堂中感到枯燥乏味。这似乎是微不足道的，但本人认为这也是细微之处见匠心，是不可忽视的。

三、学情分析：

四年级学生在三年级持轻物投准的基础上，对投掷有一定的了解，但认识肤浅，因此在

教学内容

教学

内容

1、掷轻物投准

2、游戏：运得快

重

点

肩上屈肘

关节向前动作协调

教学内容的安排上，以持轻物投准为教学重点，在自主学习的过程中，激发并培养学生对

教学内容的安排上，以持轻物投准为教学重点，在自主学习的过程中，激发并培养学生对

投掷的浓厚兴趣，使能够积极参与体育活动。

四、场地器材：场地：小操场一块;器材：小皮球60个，海绵垫一块，坦克图画两张，

呼啦圈四个。

难点

1、参与目标：培养学生积极参与投掷的兴趣，能积极参与

投掷练习，勇于表现自己。

出手角度命中目标

场地：小操场

器材：

教 2、技能目标：使学生初步掌握持轻物投准的基本动作，培学 养学生控制投掷的方向，调整用力大小的能力，发展目测目 力，提高准确度，发展学生的灵敏度，协调性。

标 3、情感目标：培养学生团结协作，认真实践，养成注意安

全的良好习惯。提高学生创新能力、竞争能力、合作能力。

教 时

学 间

场 小皮球60个地 海棉垫1个，器 呼啦圈4个材

时次

时

次

强

间

数

度

教学内容

顺 分

序 配

组织与教学法

课堂常规1.学生整队。

师 生

问好。

2＇

教师检

查人数。4.教师宣布本节课的内容。

一

二

一、组织队形：四列横队

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@

二、教与学法：

教师检查人数，宣布课的内容。学生报数。

三、要求：

1、落实常规教学，做到静、齐、快。

2、精神饱满，注意力集中。

准备练习一、

准备练习

一、

组织队形：四列横队

1.传球分

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发器材

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x

x

x

x

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2.玩球

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1

学生拿着球做自己

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3＂

5＂

10

︱

喜欢的动

二、教与学法：

15

作，左右

1、教师提示学生游戏的方法，提示学生各种抛

次

手在脑

球法，滚球法，递球法。

后、背后，

2、学生听口令练习接过小球再传递给下一个同

胯下递

学，尝试各种玩法，充满激情，感受快乐。

6＇

中

球；同学间抛球，滚球，接球。

3、学生四列横队不变，相机变换成男女生分别相对站立，抛球给对面的同学，模仿玩保龄球的动作滚球，有对面两两相对的同学用手或脚兜住球。

三、要求：

1、仔细听教师讲解，注意听口令模仿姿势。

2、注意安全。

持轻物投准

掌握原地侧向投掷轻物动作要领。

空投练

空

投

练

二、教与学法

习。

1.教法

2、右手持

⑴教师讲解投掷的动作要领。

轻物，屈

⑵组织学生试投。

肘于肩

⑶给学生提出问题并组织讨论。

6＂

上，肘关

⑷指导小组探究学习