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铸牢中华民族共同体意识
《笔算除法》教学设计
商是一位数、除数是整
版本人教版年级四年级课题
十数的笔算除法
铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要
求。必须紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线,深化民族
团结进步教育,引导各族群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生
死与共、命运与共的共同体理念,逐步实现在空间、文化、经济、
社会、心理等方面的全方位嵌入,不断巩固中华民族共同体思想
基础,促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一
起。文化认同是最深层次的认同。端正历史文化认知,树立正确
教学设计的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观,增进对伟大祖国、
思路
中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,
铸牢中国心、中华魂,才能构筑中华民族共有精神家园。共同建
设伟大祖国,共同创造美好生活,实现好、维护好、发展好各民
族根本利益,一定能让中华民族共同体牢不可破。在党的坚强领
导下,多元一体的中华民族大家庭,同心同德、同心同向的全国
各族人民,正在书写同心共筑中国梦的崭新篇章。我们坚信:“各
民族大团结的中国一定是无往而不胜的,一定是有着光明未来的,
我们的第二个百年奋斗目标必然会胜利实现,中华民族伟大复兴
必然会到来。”
铸牢中华民族共同体意识,离不开教育这项基础工作。要把
铸牢中华民族共同体意识融入教育全过程,将有关要求落实到教
育政策、教育管理、教师队伍建设、课程教材建设、教育评价上,
把铸牢中华民族共同体意识教育工作做实做细,确保有形有感有
效,使教师成为铸牢和践行中华民族共同体意识的示范者,使各
民族学生在润物细无声中增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、
中国共产党、中国特色社会主义的认同。
作为一名小学数学教师,我们有责任有义务在教学过程中向
孩子传递民族文化,建立民族自豪感,让孩子们了解我们的祖国,
爱我们的祖国。
真正的教学离不开真实的情景,在教授笔算除法时,以祖国
欣欣向荣的发展教学,融入中华民族共同体意识,让学生在学习
过程中感受中华民族的强大与富强。本文以国庆节来临,装扮校
园迎接祖国母亲的生日为主题,串联笔算除法的学习,让学生感
到贴近生活,激发学生的学习兴趣。
1.掌握除数是整十数的笔算除法的计算法则,能正确地进行笔
算,并解决实际问题。
教学目标2.掌握商是一位数、除数是整十数的除法笔算的算理。会用列竖
式的方法计算商是一位数而且除数是整十数的除法。能正确掌握
笔算的书写格式,并能正确笔算。
3.培养学生的逻辑思维能力和计算能力,激发学生学习兴趣。
4.了解祖国的历史,建立民族自豪感,让学生感受今天的幸福生
活来之不易,各民族要团结一致,为中华民族的伟大复兴贡献力
量。
(按照三维目标写,不用写知识与技能、过程与方法、情感态
度价值
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