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中学序曲教案

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《中学序曲》导学案

【学习目标】

知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

【重点难点】

重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。

难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

【学习过程】情景导入生成问题

师：生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。

播放歌曲《中学时代》。

自学互研生成能力

(一)自主预习

1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。

2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

(二)合作探究

知识模块一新的起点

探究一：教材P2～3运用你的经验

(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？

(2)你对中学生活有哪些期待？

答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。

探
究二：教材P3探究与分享

请用不同的词语，和同学分享你对中学生活
的初步感受。

答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。

探究三：教材P4探究与分享

(1)你在校园里还有哪些发现？

(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？

答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。

(2)初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强；等等。

探究四：教材P4阅读感悟，P5探究与分享

(1)从钱学森的话语中，你领悟到了什么？

(2)请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。

答案提示：(1)钱学森的话语让我领悟到，中学时代是人生发展的一个新阶段，它

答案提示：①中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门

《中学序曲》练习题

一基础过关

一、单选题

1．进入初中，对同学们采说意味着一个新的起点，“新起点”主要指???(???)

A．新同学??????B．新老师????C．自身成长的新起点???D．新学校????

2．下面属于我们中学生活新变化的是???(???)

①学习科目EL／,学增多了????

②课程学习难度增大????

③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与???

④对自主管理的要求高???

⑤老师不再像小学里那样关心我们了????

A．③④⑤???B．①②③④???C．①②③⑤????D．②③④

3．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明???(???)

①良好的校风能提升智慧、塑造性格????

②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点

③我们只要经历了中学时代就能取得成功

④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界

A．①②③?B．①②④?C．①②D．①③

4．中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是(???)

①集体生活，丰富我们的个性

②新的课程，增加我们学习的压力

③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台

④社会实践，为我们打开认识社会之门

A．①②③?B．②③④?C．①③④?D．①②④

5．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是???(???)

A．小青：阳光灿烂，积极进取

B．小华：学会学习，包容他人

C．小强：坚持己见，特立独行

D．小红：意志坚强，勇于探索

二、简答题

6．孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学