Unit1Wheredidyougoonvacation2023-2024学年八年级上册英语听力达标训练教学设计(人教新目标GoForIt!).docx

Unit1Wheredidyougoonvacation2023-2024学年八年级上册英语听力达标训练教学设计(人教新目标GoForIt!)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Wheredidyougoonvacation?2023-2024学年八年级上册英语听力达标训练

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第一周，第1课时

4.教学时数：45分钟

【课程目标】

1.让学生掌握本课的生词和短语，如：beach,mountain,visit,exciting,relaxing等。

2.培养学生运用一般过去时描述过去经历的简单句型。

3.提高学生的听力理解能力，能理解并运用目标语言进行日常交流。

【教学内容】

1.生词和短语学习：beach,mountain,visit,exciting,relaxing等。

2.句型学习：-Wheredidyougoonvacation?-Iwentto...

3.听力练习：听懂并复述课文对话。

【教学步骤】

1.导入：通过提问学生“Wheredidyougoonvacation?”引出本课主题，激发学生兴趣。

2.生词和短语学习：教师展示图片，引导学生学习生词和短语。

3.句型学习：教师通过情景剧展示，引导学生学习并运用句型。

4.听力练习：播放课文对话，学生听懂并复述对话内容。

5.小组活动：学生分组，运用所学句型和词汇描述自己的假期经历。

6.课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调重点知识。

【作业布置】

1.抄写本节课生词和短语。

2.家长协助，用所学句型和词汇进行家庭对话，记录在作业本上。

【课后反思】

教师应在课后反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本课，使学生能够运用一般过去时描述过去的假期经历，掌握相关的词汇和句型，提高学生的英语表达和交流能力。

2.思维品质：培养学生通过听力练习，分析、推断和概括对话内容的能力，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化意识：通过学习课文，了解不同地方的假期活动，增进学生对各国文化的认识和理解，培养学生的跨文化交际意识。

4.学习能力：引导学生自主学习词汇和句型，合作进行课堂活动，培养学生自主、合作、探究的学习能力，提高学生的学习效率。

学情分析

八年级学生经过一年多的英语学习，已经具备一定的英语基础，但在知识、能力、素质等方面仍存在一定差异。以下从这几个方面进行分析：

1.知识层面：

（1）词汇：大部分学生能够掌握基本的词汇，但词汇量有限，对一些特定场景的词汇掌握不足，如本课的生词：beach,mountain,visit等。这将影响学生对课文内容的理解和表达。

（2）语法：学生对一般现在时掌握较好，但对于一般过去时的运用还不够熟练，这会导致在描述过去经历时出现语法错误。

（3）听力：学生的听力水平参差不齐，部分学生在听懂日常对话方面存在困难，这会影响他们对课文对话的理解。

2.能力层面：

（1）表达：学生的英语表达能力有限，部分学生在口头表达时会出现紧张、结巴等现象，影响交流效果。

（2）理解：学生在理解课文内容方面存在一定困难，尤其是对长句子和复杂句型的理解。

（3）合作：学生在小组合作学习中，部分学生参与度不高，合作意识不强，影响课堂氛围和教学效果。

3.素质层面：

（1）学习兴趣：学生对英语学习的兴趣有所差异，部分学生对英语学习缺乏热情，课堂参与度不高。

（2）学习习惯：部分学生学习习惯较差，如不做笔记、不预习和复习等，这会影响学生的学习效果。

（3）跨文化交际意识：学生对跨文化交际的认识不足，容易在交流中产生误解。

4.行为习惯：

（1）课堂纪律：大部分学生能够遵守课堂纪律，但部分学生注意力不集中，容易影响课堂氛围。

（2）作业完成情况：部分学生对作业不够重视，完成质量不高，影响学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者的特点，我选择以下教学方法：

（1）讲授法：用于对新词汇、短语和语法点的讲解，帮助学生理解和掌握目标语言。

（2）讨论法：在小组活动中，引导学生运用所学知识进行讨论，提高学生的口语表达和交流能力。

（3）案例研究：通过分析课文对话，让学生观察、模仿并实践目标语言，提高学生的听力理解能力。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，完成与课程内容相关的项目任务，培养学生的合作和探究能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）热身活动：通过提问“Wheredidyougoonvacation?”，让学