高中信息技术必修22.5网络系统教学设计（共30张）浙教版（2019）.docx

高中信息技术必修22.5网络系统教学设计（共30张）浙教版（2019）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于浙教版高中信息技术必修2第22.5章，主要涵盖网络系统的基本概念、组成原理和应用场景。具体内容包括：

1.网络系统的定义：介绍网络系统的概念，让学生理解网络系统是一种通过传输介质和设备连接多个计算机，实现数据传输、资源共享和信息交流的系统。

2.网络系统的组成：讲解网络系统的硬件设备、软件系统和传输介质等组成部分，以及各部分的功能和作用。

3.网络系统的分类：介绍局域网、城域网和广域网等不同类型的网络系统，以及它们的覆盖范围、特点和应用场景。

4.网络系统的应用：讲解网络系统在日常生活、工作和学习中的应用，如电子邮件、远程教育、电子商务等。

5.网络系统的安全：介绍网络系统安全的重要性，以及常见的网络安全问题和防范措施。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：培养学生对网络系统的认识，使学生理解网络系统在现代社会中的重要作用，增强信息意识。

2.计算思维：通过学习网络系统的基本原理和组成，培养学生分析问题、解决问题的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：引导学生掌握网络系统的应用，培养学生运用网络系统进行学习和创新的能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守网络安全规定，关注网络系统对社会的影响，增强信息社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）网络系统的概念：理解网络系统是通过传输介质和设备连接多个计算机，实现数据传输、资源共享和信息交流的系统。

（2）网络系统的组成：掌握网络系统的硬件设备、软件系统和传输介质等组成部分，以及各部分的功能和作用。

（3）网络系统的分类：区分局域网、城域网和广域网等不同类型的网络系统，了解它们的覆盖范围、特点和应用场景。

（4）网络系统的应用：掌握网络系统在日常生活、工作和学习中的应用，如电子邮件、远程教育、电子商务等。

（5）网络系统的安全：了解网络系统安全的重要性，以及常见的网络安全问题和防范措施。

2.教学难点：

（1）网络系统的组成原理：理解网络系统中各组成部分之间的关系和作用，以及数据传输的过程。

（2）网络系统的分类和特点：区分不同类型的网络系统，理解它们的优缺点和适用场景。

（3）网络系统应用的具体实例：掌握网络系统在实际生活中的应用，如电子邮件的发送和接收、远程教育的操作、电子商务的流程等。

（4）网络安全问题的防范：了解常见的网络安全问题，如黑客攻击、病毒传播、数据泄露等，学会采取防范措施保护个人信息和网络系统安全。

（5）网络系统技术的未来发展：了解网络系统技术的发展趋势，如5G、物联网、人工智能等新兴技术对网络系统的影响和应用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解网络系统的基本概念、组成原理和应用场景，让学生掌握网络系统的基础知识。

（2）案例分析法：通过分析具体的网络系统案例，如电子邮件、远程教育、电子商务等，让学生了解网络系统的实际应用，提高学生的应用能力。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的学习心得和经验，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示网络系统的图片、视频和动画等，使抽象的网络系统知识形象化、直观化，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用教学软件进行网络系统的模拟和演示，让学生亲身体验网络系统的操作过程，增强学生的实践能力。

（3）在线教学平台：利用在线教学平台，发布网络系统的相关学习资源，方便学生随时随地进行学习，提高学生的自主学习能力。

（4）互动式教学：通过提问、回答、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

（5）实践操作：组织学生进行网络系统的实践操作，让学生亲身体验网络系统的搭建、维护和应用过程，提高学生的实际操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕网络系统的定义和组成，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络系统的概念和组成。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果