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海陆空大集合-幼儿园大班游戏教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

海陆空大集合-幼儿园大班游戏教案

教学内容

本节课选自幼儿园大班科学领域，主要内容来源于《幼儿园大班科学教材》第五章“交通工具”，该章节旨在让幼儿了解和认识各种陆地、空中和海洋交通工具，并了解它们的特点和作用。具体内容包括：

1.陆地交通工具：轿车、卡车、公交车、自行车等；

2.空中交通工具：飞机、直升机、热气球等；

3.海洋交通工具：轮船、游轮、渔船等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.观察能力：培养幼儿观察各种交通工具的特点和作用，提高他们的观察能力。

2.表达能力：通过讲解和互动，让幼儿能够清晰地表达自己所观察到的交通工具的特点和作用。

3.创新能力：鼓励幼儿发挥想象，创造自己心中的交通工具，培养他们的创新意识。

4.团队协作：在小组活动中，培养幼儿分工合作、共同完成任务的能力，提高他们的团队协作意识。

5.逻辑思维：通过分析各种交通工具的特点和作用，培养幼儿的逻辑思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）认识各种陆地、空中和海洋交通工具，并了解它们的特点和作用。

举例：轿车、卡车、公交车、自行车等陆地交通工具；飞机、直升机、热气球等空中交通工具；轮船、游轮、渔船等海洋交通工具。

（2）培养幼儿的观察能力、表达能力、创新能力、团队协作和逻辑思维能力。

举例：观察各种交通工具的特点和作用，提高观察能力；通过讲解和互动，清晰地表达所观察到的交通工具的特点和作用，提高表达能力；鼓励幼儿发挥想象，创造自己心中的交通工具，培养创新能力；在小组活动中，分工合作、共同完成任务，提高团队协作意识；分析各种交通工具的特点和作用，培养逻辑思维能力。

2.教学难点：

（1）幼儿对某些特殊交通工具的认知和理解。

举例：幼儿可能对直升机、热气球等空中交通工具的运作原理和特点难以理解；对轮船、游轮等海洋交通工具的结构和功能可能感到困惑。

（2）幼儿在观察和表达过程中可能出现的困难。

举例：幼儿在观察交通工具时，可能难以捕捉到其特点和作用；在表达自己所观察到的内容时，可能出现语言表述不准确、逻辑混乱等情况。

（3）幼儿在团队协作中可能遇到的挑战。

举例：在小组活动中，幼儿可能存在分工不明确、合作不顺畅等问题，需要教师进行引导和协调。

（4）幼儿在创新环节可能遇到的难题。

举例：幼儿可能缺乏创新思维和想象力，难以创造出具有创意的交通工具。

针对以上难点，教师需要在教学过程中采取有效的教学方法，如生动讲解、直观演示、互动提问、分组讨论等，以帮助幼儿理解和掌握知识，突破难点。同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助，确保他们能够在课堂上充分参与、积极思考，提高课堂教学效果。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言和形象的描述，向幼儿介绍各种交通工具的特点和作用，让幼儿对其有基本的认识。

（2）互动讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己观察到的交通工具的特点和作用，互相交流和学习。

（3）案例研究法：教师选取具有代表性的交通工具案例，让幼儿进行深入观察和研究，以提高幼儿的观察能力和分析能力。

（4）项目导向学习法：教师组织幼儿进行小组项目，让幼儿共同设计并制作一个交通工具，培养幼儿的创新能力和团队协作能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演交通工具的角色，通过表演来展示交通工具的特点和作用。

（2）实验活动：教师组织幼儿进行实验，如模拟飞机飞行、轮船浮力等，让幼儿通过实践来了解交通工具的原理。

（3）游戏设计：教师设计关于交通工具的游戏，如交通工具分类、交通工具拼图等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

（4）创意制作：教师让幼儿利用废旧材料，亲手制作一个交通工具，培养幼儿的创造力和动手能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，通过图片、文字、动画等形式，展示各种交通工具的特点和作用，增强课堂教学的趣味性。

（2）视频：教师播放关于交通工具的视频，让幼儿更直观地了解交通工具的运行原理和特点。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如网络图片库、教育应用程序等，让幼儿在线上查找和观察交通工具的信息，提高幼儿的自主学习能力。

（4）实物模型：教师展示各种交通工具的实物模型或图片，让幼儿触摸和观察，加深对交通工具的认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“海陆空大集合”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题