第19课《急救知识小课堂》教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册.docx

第19课《急救知识小课堂》教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第19课《急救知识小课堂》教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册

教学内容分析

第19课《急救知识小课堂》是人教版初中综合实践活动七年级上册的重要内容。本节课的主要教学内容包括：了解常见急救情况的处理方法，如心肺复苏、止血、包扎、骨折固定等；掌握紧急呼救的方法和注意事项；理解急救知识在生活中的重要性和应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经接触过一些简单的急救知识，如轻微擦伤的处理、发热时的降温方法等。在此基础上，本节课将帮助学生系统地学习急救知识，提升他们在遇到紧急情况时的应对能力。此外，本章内容与课本中关于健康生活、自我保护的相关章节相联系，使学生在学习急救知识的同时，巩固课本中所学的理论知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的健康意识、自我保护能力及社会责任感。通过学习《急救知识小课堂》，使学生能够在以下方面得到提升：

1.增强健康意识：使学生认识到急救知识在生活中的重要性，提高对突发状况的敏感度和应对能力，养成健康生活习惯。

2.提升自我保护能力：使学生掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等，提高在紧急情况下的自我保护能力。

3.强化社会责任感：培养学生关爱他人、助人为乐的品质，使他们在遇到紧急情况时，能够主动伸出援手，为社会贡献自己的力量。

4.培养团队协作精神：通过小组讨论、角色扮演等教学活动，提高学生之间的沟通与协作能力，为共同应对紧急情况奠定基础。

5.提升问题解决能力：使学生能够运用所学急救知识，分析并解决实际问题，提高他们在面对困境时的应对策略。

本节课的核心素养目标与课本中关于健康生活、自我保护、社会责任感等相关内容紧密相连，有助于学生将理论知识与实践相结合，全面提升个人素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.常见急救情况的处理方法，如心肺复苏、止血、包扎、骨折固定等。

2.紧急呼救的方法和注意事项。

难点：

1.心肺复苏的操作流程及正确姿势。

2.止血、包扎的技巧及实际操作。

3.理解并应用骨折固定的原则。

解决办法及突破策略：

1.采用直观教学：通过视频、图解等形式，直观展示心肺复苏、止血、包扎、骨折固定等操作流程，帮助学生形成直观印象。

2.情景模拟：设计模拟场景，让学生分角色扮演，进行实际操作，提高应对紧急情况的能力。

3.分组讨论：将学生分成小组，针对难点问题进行讨论，分享操作心得，互帮互助，共同克服难点。

4.老师示范：教师现场示范心肺复苏、止血、包扎等操作，让学生观察并模仿，及时纠正错误动作。

5.反馈与评价：在操作练习后，组织学生自评、互评，教师给予反馈，帮助学生总结经验，提高技能水平。

6.课后实践：鼓励学生在课后参加急救知识实践活动，如急救知识竞赛、社区服务等，巩固所学知识，提高实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对急救知识的基本概念和操作原则，采用讲授法进行系统讲解，使学生明确学习目标，掌握理论知识。

2.讨论法：在讲解急救操作过程中，组织学生进行小组讨论，分享各自观点，提高学生的参与度和思考能力。

3.情景教学法：设置模拟急救场景，让学生在实际操作中学会应对各种紧急情况，提高学生的动手能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，播放急救操作视频、图解等，使教学内容更直观、生动，便于学生理解和记忆。

2.教学软件：运用教学软件，如互动式白板、在线答题系统等，进行课堂互动，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实践操作：提供急救道具，如模拟人、止血带、纱布等，让学生进行实际操作练习，巩固所学知识，提高实践能力。

具体实施：

1.导入新课：通过播放一段急救场景视频，引发学生对急救知识的好奇心，为新课学习做好铺垫。

2.理论讲解：采用讲授法，详细讲解心肺复苏、止血、包扎、骨折固定等基本概念和操作原则，为学生后续实践操作奠定基础。

3.小组讨论：将学生分成小组，针对某一急救操作展开讨论，分享各自观点，培养学生的团队协作能力和思考能力。

4.情景模拟：设置模拟急救场景，让学生分组进行角色扮演，实际操作心肺复苏、止血、包扎等急救技能，提高学生的动手能力。

5.老师示范：教师现场示范急救操作，让学生观察并模仿，及时纠正错误动作，确保学生掌握正确的操作方法。

6.互动提问：利用教学软件，进行课堂互动提问，检验学生对急救知识的掌握程度，提高课堂氛围。

7.实践操作：提供急救道具，让学生进行实际操作练习，巩固所学知识，提高