浅谈英文诗歌中的伦理道德理念.pdfVIP

浅谈英文诗歌中的伦理道德理念

作者简介：钟黎（1986-），女，四川宜宾人，重庆交通大学思

想政治教育专业研究生，研究方向思想政治教育理论与实践。

（重庆交通大学思政部重庆400074）

摘要：英文诗歌中充满了对崇高自然和人间之爱的伦理内涵。

文章旨在探讨英文诗歌中对伦理道德理念的具体体现，阐释其内在

涵义，对当今的诗歌和文学创作都具有重要的启示意义。

关键词：英文诗歌；伦理；道德理念

中图分类号：i052文献标识码：a文章编号：1006-026x（2012）

12-0000-01

引言

诗歌与人们的社会生活有着紧密的联系。除具有文学意义上的

美外，同时诗歌也通过语言、风格、主题等文学要素体现着伦理道

德的理念。古希腊诗歌理论认为，真理是诗歌追求的目的，它与美

结合在一起。诗歌还体现出善，在德行上能够教育和引导人们才能

称为善。在社会的转型期，当人们的思想出现迷惘时，诗歌的教化

作用就显得尤其重要。在英美文学史上，一大批诗人在自己作品中，

对人类的生存现状倾注着关注之情，字里行间蕴含了丰富的伦理道

德理念。

英文诗歌中对伦理道德作用的阐释

西方文学理论中很早就有关于伦理道德方面的论述，如亚里士

多德的“净化说”、柏拉图的“禁欲说”。而关于诗歌的伦理作用，

锡德尼曾在其《为诗辩护》中这样写到：“在引人向善导致德行上

莫过于诗，德行受推崇，罪恶受惩罚，其实这种赞美是应当属于诗

的。”锡德尼提出诗歌的社会作用在于培育人的善良之心，张扬美

德，抨击邪恶。可以看出，他倡导的是诗歌的教育作用，使读者从

他们的作品中得到欢乐，表现美德恶行或其他内容并能够寓教于乐

的虚构形象是诗人的根本标志。对诗歌的全部责难，也就是认为诗

歌是不道德的，这实则是对诗歌借以改进人类道德方式的误解。诗

使心智容纳千千万万种尚未理解的思想组合起来，从而唤醒并丰富

心灵；诗揭开世界的面纱，展现出其隐藏的美，使熟悉的事物变得

神秘陌生。

诗人的创作目的，就是让读者或欣赏者从中得到教益，使其在

个人情感和思想上建立起相当的联系。当诗人的情感流露之时，他

的思想道德也随之得到了教育。华兹华斯就曾在其诗歌中论述过伦

理道德的作用以及生活在社会底层的人身上特具的美好品德。他在

《康伯兰的老乞丐》这首诗中写道：“不管老乞丐来到了什么地方，

难背弃的习惯做法自然促成了仁爱的举动；他习惯起了理智的作

用，不知不觉间就这样使得灵魂倾向于德行和真正的善。有人因为

其善行而出类拔萃；他们的心灵崇高又爱好思考，他们创造的欢乐

和幸福将与时间共存，而且会传播和点燃。”在华兹华斯看来，善

良的美德不仅能提升自我，而且还可以构建全人类善良的美好品

德。

伦理道德观念在英文诗歌中的具体体现

伦理道德观念在英文诗歌中具体体现在以下几个方面：

一、美与善的和谐伦理道德思想

中西方伦理道德的核心都是善，善是人的原始本性。文学作品

中所张扬的善，目的在于劝诫读者弃恶从善。美与善是诗歌永恒的

主题，也是英国浪漫主义诗人写作的重要主题。华兹华斯在《她眼

神狂乱》中，歌颂了一个母亲的爱，诗中的母亲通过自己的内心独

白，表达了她的悲惨遭遇：她惨遭丈夫的抛弃，但却深爱着自己的

孩子。在《最后一只羊》中，诗人描述了一个男子因为生活所迫，

曾一度产生了做坏事的念头，这样的念头使得他寝食难安，他反问

自己，善良之心怎么能做坏事呢？诗人通过对一个男子内心变化的

描写，反映了人性中对于恶念的自律，并于善恶中选择了善心和善

行。

18世纪末到19世纪中，正是美国独立战争和法国大革命所处的

时代，那个时代，工业文明开始得到极大的发展，人们对于物质产

生了极大的欲望。威廉姆·布莱克则站在时代的高度，创作了一系

列诗歌，表达要爱护心灵基础，倡导心灵的美。他在《歌：我爱》

中构造了一个令人神往的美好世界：这里有永恒的欢笑，余音缭绕

的山谷，美丽的丘陵。这种诗性的世界，正是善的停留，它吸引着

人们的目光，引领着人类前进的脚步。

二、自由平等的精神

美国著名的女诗人狄金森虽足不出户，但却通过报刊和其他途

径对外界所发生的事件表现出极大的关注。她认识到，如不了解社

会的疾苦，就无法达到诗歌的最高境界。在《活着，使人感到羞耻》

这首诗中，她描述了一个斯巴达牺牲的故事，赞扬他为自由而献身

的精神，也表达了自己对于一个自由世界的追逐和向往之情。在她

的其它作品中，还有着对于民主认识。在当时的社