第2节第2课时烃有机高分子材料（教学设计）新教材2023-2024学年高中化学必修第二册（人教版）.docx

第2节第2课时烃有机高分子材料（教学设计）新教材2023-2024学年高中化学必修第二册（人教版）

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中化学必修第二册（人教版）第2节第2课时，主要涉及烃有机高分子材料的相关知识。教材中重点介绍了烃的概念、同系物、同分异构体等基本概念，以及有机高分子的结构与性质。此外，本节课还将涉及到一些实际应用，如塑料、橡胶、纤维等材料的制备和用途。

教学目标是让学生掌握烃有机高分子材料的基本概念，了解它们的结构与性质，以及掌握一些常见烃有机高分子材料的制备方法和应用。同时，通过本节课的学习，培养学生对化学知识的兴趣，提高学生的实践能力和创新意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究与创新意识：培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，鼓励学生进行实验探究，培养学生的创新意识。

2.科学思维与科学方法：通过学习烃有机高分子材料的基本概念，培养学生运用科学思维和方法分析问题、解决问题的能力。

3.科学态度、情感与价值观：培养学生对化学知识的兴趣，增强学生对科学探究的热情，培养学生的科学态度和价值观。

4.科学应用与实践能力：通过学习烃有机高分子材料的制备方法和应用，培养学生的实践能力和应用能力，提高学生解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）烃的概念与分类：烃是由碳和氢两种元素组成的有机化合物，根据碳碳键的类型，烃可分为饱和烃和不饱和烃。其中，饱和烃包括甲烷、乙烷等，不饱和烃包括乙烯、丙烯等。

（2）有机高分子的结构与性质：有机高分子是由许多重复单元组成的大分子，具有较高的分子量。本节课重点介绍聚乙烯、聚丙烯、橡胶等有机高分子的结构与性质。

（3）烃有机高分子材料的制备方法与应用：掌握一些常见烃有机高分子材料的制备方法，如聚合反应、加成反应等，并了解它们在日常生活和工业生产中的应用。

2.教学难点

（1）烃的分类及同分异构体：烃的分类是根据碳碳键的类型进行的，而同分异构体是指具有相同分子式但结构不同的化合物。学生难理解的是如何根据碳碳键的类型判断烃的分类，以及如何找出同分异构体。

（2）有机高分子的结构特点：有机高分子的结构特点是它们具有较高的分子量，由许多重复单元组成。学生难理解的是如何理解有机高分子的结构，以及如何根据结构特点判断它们的性质。

（3）烃有机高分子材料的制备方法与应用：制备方法涉及化学反应原理，学生需要理解聚合反应、加成反应等基本概念。应用部分，学生需要了解这些材料在日常生活和工业生产中的具体用途，这需要一定的实际案例支持。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，如通过图表、模型等直观教具帮助学生理解烃的分类和有机高分子的结构特点；通过实验、案例等方式让学生掌握烃有机高分子材料的制备方法与应用。同时，教师应采取有效的教学方法帮助学生突破难点，如引导学生通过讨论、思考等方式深入理解烃的分类和同分异构体的问题，以及通过实际案例让学生了解烃有机高分子材料在日常生活和工业生产中的应用。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：在介绍烃的概念、分类和有机高分子的结构与性质等基本知识时，采用讲授法，系统地向学生传授知识。

（2）案例研究法：通过分析具体的烃有机高分子材料案例，让学生了解其在日常生活和工业生产中的应用，提高学生的实际应用能力。

（3）实验法：组织学生进行烃有机高分子材料的制备实验，让学生亲身体验化学反应过程，培养学生的实践能力和创新意识。

（4）讨论法：在讲解烃的分类和同分异构体等难点问题时，引导学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的科学思维能力。

2.教学活动设计

（1）烃的分类游戏：设计一个互动游戏，让学生通过卡片分类的方式，加深对烃的分类的理解和记忆。

（2）同分异构体的探究：让学生分组进行实验，观察不同烃的同分异构体，引导学生通过实验结果总结同分异构体的判断方法。

（3）有机高分子材料的制作：组织学生进行实验，让他们亲手制备有机高分子材料，如聚乙烯、橡胶等，增强学生对有机高分子材料的直观认识。

（4）应用案例分析：让学生分组研究不同的烃有机高分子材料在现实生活中的应用，如塑料、纤维等，并进行汇报交流，提高学生的实际应用能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示烃的分类、有机高分子的结构与性质等基本知识，以及实验操作步骤和结果，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放有关烃有机高分子材料的制备和应用的视频，让学生更直观地了解其生产过程和实际用途。

（3）在线工具：利用在线工具，如化学结构式绘制软件，让学生练习绘制烃的结构式，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索