- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第4板块专题6核心突破1核心点2赏析佳作范例——学运用-(教学设计)2024年高考语文二轮专题辅导与训练
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于2024年高考语文二轮专题辅导与训练的第4板块专题6核心突破1核心点2赏析佳作范例——学运用。本节课的主要内容是让学生通过赏析佳作,掌握写作技巧和方法,提高写作能力。
具体的教学内容包括:
1.对佳作进行深入的分析和解读,让学生理解佳作的特点和优点,以及作者的写作思路和技巧。
2.通过对佳作的赏析,让学生掌握写作的基本方法和技巧,如如何选材、如何构思、如何表达等。
3.通过模仿佳作的写作方法,让学生进行实际的写作练习,提高学生的写作能力。
4.对学生的写作进行评价和指导,让学生了解自己的写作水平和不足之处,进一步提高学生的写作能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:提高学生对语文写作的鉴赏能力和实践能力,培养学生的创新思维和批判性思维。具体包括:
1.鉴赏能力:通过赏析佳作,使学生能够识别佳作的特点和优点,理解作者的写作思路和技巧,提高对优秀写作作品的鉴赏能力。
2.实践能力:通过模仿佳作的写作方法,进行实际写作练习,提高学生的写作技巧和表达能力,提升学生的写作实践能力。
3.创新思维:鼓励学生在写作中发挥自己的想象力和创造力,尝试不同的写作手法,培养学生的创新思维。
4.批判性思维:在写作过程中,培养学生对素材的筛选和判断能力,以及对文章结构和表达方式的批判性思考,提高学生的批判性思维能力。
学情分析
本节课的教学对象为高三学生,他们已经掌握了基本的写作技巧和方法,具备一定的语文写作能力。在学习过程中,学生的知识水平、能力素质和行为习惯等方面存在以下特点:
1.知识水平:学生在初中和高中的学习过程中,已经接触了大量的中外文学作品,对文学写作有了初步的认识和理解。他们熟悉常见的文学手法和表达方式,对佳作有一定的鉴赏能力。
2.能力素质:学生在过去的写作练习中,逐步形成了自己的写作风格和表达能力。他们具备一定的思维逻辑能力和创新意识,能够在写作中运用所学知识和技巧。
3.行为习惯:学生在写作过程中,存在一些不良习惯,如拖延、应付、缺乏深度思考等。这些习惯在一定程度上影响了他们的写作效果和能力提高。
4.对课程学习的影响:针对学生的学情特点,本节课的教学设计注重培养学生的写作鉴赏能力和实践能力,帮助学生纠正不良写作习惯,提高写作效果。在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,因材施教,引导学生在赏析佳作的基础上,运用所学技巧进行实际写作练习,不断提高写作水平。
针对学生的学情分析,本节课的教学重点为:通过赏析佳作,使学生掌握写作的基本方法和技巧;教学难点为:如何引导学生运用所学技巧进行实际写作,并养成良好的写作习惯。在教学过程中,教师需要关注学生的学习需求,采取有针对性的教学策略,提高教学效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标和学生的学情特点,选择以下教学方法:
(1)案例研究:通过赏析佳作,让学生深入研究和解读佳作,理解作者的写作思路和技巧,提高学生的写作鉴赏能力。
(2)实践教学:鼓励学生进行实际写作练习,将所学知识和技巧应用于实践中,提高学生的写作能力。
(3)讨论法:在教学过程中,引导学生进行分组讨论,分享自己的观点和心得,培养学生的创新思维和批判性思维。
2.设计具体的教学活动
(1)赏析佳作:组织学生对佳作进行深入的分析和解读,让学生理解佳作的特点和优点,以及作者的写作思路和技巧。
(2)写作练习:让学生模仿佳作的写作方法,进行实际的写作练习,提高学生的写作能力。
(3)小组讨论:将学生分成小组,让他们就写作中的某个问题进行讨论,分享自己的观点和心得,培养学生的创新思维和批判性思维。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:利用PPT展示佳作,方便学生进行赏析和解读,同时展示写作的基本方法和技巧。
(2)视频:可以为学生提供一些关于写作的参考视频,帮助他们更好地理解和掌握写作技巧。
(3)在线工具:可以利用在线写作平台或者编辑器,让学生进行实际的写作练习,同时提供及时的反馈和指导。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对写作赏析的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是佳作吗?它为什么会被认为是佳作?”
展示一些优秀的写作佳作,让学生初步感受写作的魅力或特点。
简短介绍写作赏析的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.写作赏析基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解写作赏析的基本概念、组成部分和原理
您可能关注的文档
- 第4课《古代诗歌四首——观沧海》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级上册.docx
- 第4课Python顺序结构教学设计2023—2024学年电子工业出版社初中信息技术第二册.docx
- 第二节氮及其化合物第3课时(精品教学设计)2023-2024学年高一化学下学期同步教学课堂(人教版2019必修第二册).docx
- 高中信息技术选修1教学设计-5.1枚举算法的程序实现-浙教版.docx
- 活动一家庭生活燃料调查(教学设计)-2023-2024学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx
- Unit7单元检测卷教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx
- 1.2.3动物细胞2024-2025学年七年级上册生物同步教学设计(人教版2024).docx
- 4.3免疫与健康(第一课时)教学教学设计-2023-2024学年华东师大版九年级下册科学.docx
- 2.3简谐运动的回复力和能量教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册..docx
- 11.3.2多边形的内角和教学设计-2024-2025学年人教版数学八年级上册.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)