- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第39课《校园微电影制作》教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是根据人教版初中综合实践活动七年级上册第39课《校园微电影制作》进行。课程内容主要包括以下几个部分:
1.微电影的定义与特点:让学生了解微电影的定义、特点以及它在校园生活中的应用。
2.微电影的制作流程:介绍微电影的制作流程,包括剧本创作、导演与演员选拔、拍摄、后期制作等环节。
3.剧本创作技巧:教授学生如何创作有趣的微电影剧本,包括故事情节、角色设置、对白等。
4.拍摄技巧:让学生掌握基本的拍摄技巧,如镜头运用、画面构图、光线运用等。
5.后期制作:教授学生如何进行剪辑、特效、音效等后期制作,使微电影更具观赏性。
6.微电影的评价与分享:让学生了解如何评价一部微电影,并学会如何分享自己的作品。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的课程中已经学习了关于电影的基本知识,如电影类型、电影史等,这为本节课的学习打下了基础。此外,学生在信息技术课程中已经掌握了基本的计算机操作技能,这有助于他们在后期制作环节中更好地运用相关软件。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.创新意识:通过微电影制作的过程,培养学生的创新思维和创作能力,使其能够独立思考并提出独特的创意。
2.团队合作:在微电影制作过程中,学生需要与团队成员密切合作,培养团队协作意识和能力,学会与他人共同解决问题。
3.实践操作:学生需要动手实践,掌握微电影制作的各个环节,培养动手能力和实际操作能力。
4.审美鉴赏:通过欣赏和评价微电影作品,培养学生的审美鉴赏能力,使其能够理解和欣赏优秀的微电影作品。
5.信息素养:在微电影制作过程中,学生需要运用信息技术手段,如拍摄、剪辑等,培养信息素养和信息技术应用能力。
重点难点及解决办法
本节课的重点难点主要包括以下几个方面:
1.微电影的定义与特点:理解微电影的定义和特点,能够区分微电影与其他电影形式的异同。
解决办法:通过案例分析、小组讨论等方式,让学生在实际例子中感受微电影的特点,加深对微电影的理解。
2.微电影的制作流程:掌握微电影的制作流程,包括剧本创作、导演与演员选拔、拍摄、后期制作等环节。
解决办法:通过流程图、分组实践等方式,让学生跟随教程step-by-step完成微电影制作的各个环节。
3.剧本创作技巧:学会创作有趣的微电影剧本,包括故事情节、角色设置、对白等。
解决办法:提供剧本创作的模板和案例,让学生进行模仿和创作,互相交流反馈,提高剧本创作能力。
4.拍摄技巧:掌握基本的拍摄技巧,如镜头运用、画面构图、光线运用等。
解决办法:进行现场拍摄实践,让学生在实际操作中学习拍摄技巧,同时提供专业摄影师的指导。
5.后期制作:学会使用相关软件进行剪辑、特效、音效等后期制作,使微电影更具观赏性。
解决办法:提供后期制作的教程和软件操作指导,让学生分组进行实践,互相学习交流。
6.微电影的评价与分享:学会如何评价一部微电影,并学会如何分享自己的作品。
解决办法:提供评价标准和分享途径,让学生进行作品展示和评价,互相学习和鼓励。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有人教版初中综合实践活动七年级上册第39课《校园微电影制作》的教材,以便学生能够跟随教学内容进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如微电影制作的流程图、剧本创作的案例、拍摄技巧的视频教程等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握微电影制作的相关知识。
3.实验器材:本节课涉及到微电影的拍摄和后期制作,因此需要准备一些基本的摄影器材,如摄像机、三脚架、灯光设备等。同时,还需要准备后期制作的设备,如计算机、剪辑软件、音效库等。确保这些器材的完整性和安全性,以便学生能够顺利进行实践操作。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区,摆放一些舒适的座椅和桌子,以便学生能够进行小组合作和讨论。在实验操作区,摆放好摄像机、三脚架等器材,并为每个小组提供一台计算机和剪辑软件,以便学生能够进行微电影的拍摄和后期制作。
此外,还需要准备一些展示用的屏幕或白板,以便学生能够直观地观看微电影作品和教师的讲解。同时,确保教室内的网络连接正常,以便学生能够顺利进行信息搜索和作品分享。
最后,提前与学校相关部门沟通,确保教室内的音响设备正常,以便在教学中能够播放相关的视频教程和微电影作品。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预
您可能关注的文档
- 3.2分子晶体与共价晶体第2课时共价晶体教学设计2023-2024学年高二化学人教版(2019)选择性必修2.docx
- 3.3.1-数据分析教学设计2023—2024学年人教中图版(2019)高中信息技术必修1.docx
- 粤教版(2019)必修一4.4.4循环控制的应用教学设计.docx
- (中职)化工安全与环保第4章危险化学品的安全储运教学教学设计工信版.docx
- 第8课:生活中的传统文化(教学设计)全国通用三年级上册综合实践活动.docx
- 第20课《谈创造性思维》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx
- 第15课分享真快乐(教学设计+视频)-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列(统编版).docx
- 第1章第2节元素同期律和元素周期表第1课时元素周期表2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计(鲁科版2019单选).docx
- 1.2位置位移教学设计-2024-2025学年高一上学期物理教科版(2019)必修第一册.docx
- 名著导读《骆驼祥子》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)