信息系统开发方法.ppt

第4章信息系统开发方法;教学内容

分为4节，方案课时：4

4.1系统开发概述

4.2生命周期法

4.3速成原型法

4.4面向对象法;教学重点和难点

重点

生命周期法

难点

数据库设计;4.1系统开发概述

4.2生命周期法

4.3速成原型法

4.4面向对象法

;软件危机〔SoftwareCrisis〕

20世纪60年代以前，计算机刚刚投入实际使用，软件设计往往只是为了一个特定的应用而在指定的计算机上进行，采用密切依赖于计算机的机器代码或汇编语言，软件的规模比较小，文档资料通常也不存在，很少使用系统化的开发方法，设计软件往往等同于编制程序，根本上是个人设计、个人使用、个人操作、自给自足的私人化的软件设计方式。

60年代中期，大容量、高速度计算机的出现，使计算机的应用范围迅速扩大，软件开发工作量急剧增长，软件的复杂程度越来越高。原来软件设计方式很难满足要求，软件危机开始爆发。;主要表现

软件开发进度难以预测

拖延工期几个月甚至几年的现象并不罕见，这种现象降低了软件开发组织的信誉。

软件开发本钱难以控制

投资一再追加，令人难于接受。往往是实际本钱比预算本钱高出一个数量级。

软件产品的质量低

为了赶进度和节约本钱所采取的一些权宜之计又往往损害了软件产品的质量，从而不可防止地会引起用户的不满。

软件产品并不是没有错误，而是盲目检测很难发现错误，而隐藏下来的错误往往是造成重大事故的隐患。

1980年，北美防空司令部曾误报称美国遭受导弹袭击。差点儿引起第三次世界大战

1999年，火星探测器在火星坠毁，损失数亿美元;用户对产品功能难以满足

开发人员和用户之间很难沟通、矛盾很难统一，双方无法用共同熟悉的语言进行交流。

在双方互不充分了解的情况下，就仓促上阵设计系统、匆忙着手编写程序，这种“闭门造车”的开发方式必然导致最终的产品不符合用户的实际需要。

软件产品难以维护

软件产品本质上是开发人员的代码化的逻辑思维活动，他人难以替代。除非是开发者本人，否那么很难及时检测、排除系统故障。

为使系统适应新的硬件环境，或根据用户的需要在原系统中增加一些新的功能，又??可能增加系统中的错误。

软件缺少适当的文档资料

文档资料是软件必不可少的重要组成局部。实际上，软件的文档资料是开发组织和用户之间权利和义务的合同书，是系统管理者、总体设计者向开发人员下达的任务书，是系统维护人员的技术指导手册，是用户的操作说明书。;原因分析

用户需求不明确

在软件开发出来之前，用户自己也不清楚软件开发的具体需求；

用户对软件开发需求的描述不精确，可能有遗漏、有二义性、甚至有错误；

在软件开发过程中，用户还提出修改软件开发功能、界面、支撑环境等方面的要求；

软件开发人员对用户需求的理解与用户本来愿望有差异。

缺乏正确的理论指导

缺乏有力的方法学和工具方面的支持。由于软件开发不同于大多数其他工业产品，其开发过程是复杂的逻辑思维过程，其产品极大程度地依赖于开发人员高度的智力投入。由于过分地依靠程序设计人员在软件开发过程中的技巧和创造性，加剧软件开发产品的个性化，也是发生软件危机的一个重要原因。

;软件开发规模越来越大

软件规模扩大，其复杂性也急剧增加。由于人类智力的局限性，往往导致人们无力处理“复杂问题”。

解决途径

从管理方面入手

提出正确的理论、方法

诞生了软件工程学

从技术方面入手

研制软件工具，以辅助系统开发

形成支持软件开发全过程的集成开发环境。

软件生产标准化、软件工业体系化、程序设计自动化

常用的系统开发方法

生命周期法、速成原型法、面向对象法、模型驱动开发方法;4.1系统开发概述

4.2生命周期法

4.3速成原型法

4.4面向对象法

;生命周期法也称结构化系统开发方法，是目前比较流行的信息系统开发方法。

特点

采用自顶向下、逐步求精的设计思想

设计过程文档资料齐全，便于管理和维护

适合于开发复杂的、规模大的系统

开发周期长

设计阶段

系统分析

系统设计

系统实施

系统运行和维护;本节内容分为以下三小节

4.2.1系统分析

4.2.2系统设计

4.2.3系统实施;4.2.1系统分析

4.2.2系统设计

4.2.3系统实施;系统分析的任务

系统分析员与用户一起，充分了解用户的需求，并把双方的理解用系统说明书表达出来，系统说明书审核通过后，将作为系统设计的依据和将来验收系统的依据。

拟建的系统称为新系统，它源于原系统又高于原系统

系统分析是系统开发中最重要的阶段，也是难度最大的阶段

系统分析要答复新系统“做什么”的问题

系统分析工具

数据流图、数据字典、结构化语言、决策树或表;DFD〔DataFlowDiagram，数据流图〕

是以图形方式描述数据流动和处理过程的工具

图形元素

外部项〔外部实体〕