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教学设计
学科高中英语?
课题?
教材
设计者 ?
学校 ?
Unit3Celebrations
Lesson1Festivals(Areadinglesson)
ⅠAnalysisofTeachingMaterial
Thisisthefirstlessonofthisunit。Beforethisclass,theteacherhavetaughtthestudentsvocabularyinWarm—upandLesson1、
ThereadingpassagetitledFESTIVALSbrieflydescribesthreetraditionalfestivalsofChina。Suchatopiciscloselyrelatedtostudents’life,thusitisveryeasytoarousetheirinterestinlearningthislesson、Thetextcovers3sections。Teachershouldencouragestudentstoskimforthegeneralideaforeachsection,andscanforfurtherunderstanding,becausethislessonintroducesalotofusefulnewwordsandexpressionswhichareonlyusedforfestivals、Inordernottoletstudentsfeelmuchdifficult,theteachershoulddealwithanylanguageproblemswhiletheyarereading、Afterreading,studentsarerequiredtodotheexercisesintheeachsteptoseehowmuchtheyhaveunderstoodthereadingpassage、Theteachercanletthemworkinpairsoringroupstofindtheanswerscooperatively,andthenchecktheiranswerswiththewholeclass、
Toconsolidatethecontentsofthereadingpassage,studentsshouldberequiredtotalkaboutfestivalsintheirownwordsattheendoftheclass。Moreover,homeworkisveryimportantforaneffectiveclass、SothestudentsareassignedtowriteapositionaboutSpringFestival,basedonwhattheyhavelearnedinthislesson、
ⅡTeachingAims:
Learnandmastertheusefulwordsandphrases。
Letthestudentlearnabout3traditionalFestivalsofChina。
Trainthestudents’skimmingandsummarizingabilityduringreadingthetext、
EncouragestudentstolearnmoreaboutChinesefestivalsandcultivatetheirlovetoourtraditionalculture。
ⅢTeachingImportantPoints:
Masterthef
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