运用马克思主义系统论思想指导高校行政管理的思考.pdfVIP

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运用马克思主义系统论思想指导高校行

政管理的思考

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近年来，我国高校的行政管理工作在不断发展进

步的同时，也存在许多弊端，本文分析了当前高校行

政管理现状并运用马克思主义系统论进行相应的对策

思考。

一、马克思主义系统分析方法概述

马克思的系统分析方法是唯物辩证法在马克思主

义理论研究中的具体应用。运用马克思主义系统分析

方法，从而能够在整体上和结构上进行科学地把握。

我们研究高校行政管理，必须以马克思主义的研

究方法为指导。而在这些研究方法当中，系统分析方

法显得尤为重要，其在分析和研究高校行政管理中发

挥了重要的作用。”系统”一词，源自古希腊语，意为“由

部分构成整体”，亚里士多德早就有过“整体大于部分

的总和”的思想。系统论认为，任何事物，无论是自然

还是人类社会，物质或是精神，无不以系统的方式存

在着，都是有着复杂结构与组织特征的系统，是有机

的统一整体。因此，任何一个研究对象，都可以从系

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统分析方法的角度予以研究。这就要求我们在理论研

究中，必须从系统论的观点出发，学会从整体与部分、

内部与外部之间的相互作用、相互制约的关系中来把

握研究对象这一整体。马克思的系统分析方法，是将

对象及其要素、结构以及关系等描述为一个活动和发

展着的复杂系统，是唯物辩证法在理论研究中的具体

运用，是科学的指导方法。虽然这与自然科学当中的

系统论并非一物，但二者具有极大的相似性和关联性，

都要求我们运用系统的分析方法去解决研究问题。在

马克思看来，社会是由要素与部分构成的相互联系、

相互作用和相互影响的有机系统。因此，分析人类社

会以及社会当中的各种现象，就必须以系统分析方法

和结构分析方法去掌握。高校行政管理本身是一个复

杂的系统。因此，研究高校行政管理，同样需要运用

马克思主义的系统分析方法，从而在其整体性、关联

性以及动态性等方面予以科学把握和研究。

目前我国高校行政管理所追求的目标是效益和效

率，并通过提高效益和效率使大学追求的目标得以实

现。高校行政管理的质量如何，直接关系到高等学校

的生存与发展，关系到高校和谐校园的建设。高校行

政管理在高校管理体系中既处于领导组织地位，又处

于保障和服务的基础地位。它在高校管理系统中具有

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鲜明的导向功能制约功能、调节功能。因此，如果缺

失行政管理，高校教育职能的实现就缺乏基本保证，

高校教育发展规划、教学、科研、学术管理以及师生

管理各项的运转都可能失去牵引而导致功能障碍，教

学科研秩序就将失去规范和保证，各项工作可能无法

可依、无章可循，最终导致校风涣散、教育质量下降、

科学研究萎缩等不良现象产生。

二、我国高校行政管理呈现的一些弊端

(一)行政管理职能履行不到位

目前，我国高校普遍实行“党委领导下的校长负责

制”，其组织原则实行的是“民主集中制”。但实际调查

发现这些高校真正按民主原则办事的较少而实行高度

集权的偏多。以管理决策的制定和执行为例来说明这

个情况，在制定和履行校务决策过程中，校务委员会

委员能充分表达意见并按照“少数服从多数”原则形成

决策的少，而校长和党委书记一锤定音形成决策的多;

认真调研充分讨论形成决策的少，而会上临时动议、

少数人发表意见草草形成决策的多。如果委员们的意

见不能充分表达，就会造成决策制定的较大随意性，

其科学性则必然削弱。而脱离事物客观实际的决策，

在执行中必然会事倍功半，增加管理成本，降低管理

效果。同时，在决策的执行环节，缺乏严格组织、指

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导和监督决策落实的措施与手段存在着走过场、图形

式，只求履行、不求效果，只追求一般号召而放弃个

别指导或者只重开会发文件而轻追踪执行的现象。行