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结合《红星照耀中国》建立一份徐特立的个人小档案

徐特立,一个教育、造就、陶冶和影响了几代人心灵的人；一个革命

精神和教育思想超越了时代和国界的人。

平生双足何曾息，抛尽心力为国民，刚烈高洁铸辉煌，执着无我写人

生；生前积蓄交学费，奉献一切人仙去，留得精神传千古，教育思想垂青

史。自学成材长沙王，舍家为国办学校，反帝爱国存断指，平民教育先行

者，辛亥革命副议长，驱张动力急先锋，勤工俭学老学生，危时入学年半

百，南昌起义党代表，扫盲识字斯诺赞，万里长征年最长，抗战坚强老战

士，三位一体首创者，红色教育奠基人，万世师表一布衣，一生一部教科

书。懋恂恩师人中对，门墙学子遍天下，革命英烈空前杰，领军人物毛泽

东；现代圣人称颂久，德高望重一完人，人民之光党之荣，党师民父公堪

当。

——《祖父从教一百一十五周年有感》

值此祖父从事教育115周年，我党创建第一所理工农医综合高等学府

——北京理工大学70周年样庆之际，情不自禁起起清政府废除科举制度，

兴办学校那年，只读了6年书、且已从教10年、自学成才的祖父徐特立，

放弃了教蒙馆高收入，免试入宁乡驻省中学速成师范班。当年祖父就办了

两所小学，其中一所还设速成师范班和女子班。从此，祖父开始了他以教

书为职业、“还之社会”的教书育人人生。

回忆祖父曾对我说：“1905年，我进了一个4个月的教员速成师范

班。当时的教员从日本学了四个月，程度比我还低。我在这里学了一些办

学校的方法，感到国家的存亡问题，有作启蒙动力的必要，于是，就和何

雨农、姜济寰，在离长沙城30里的榔梨镇办了梨江高小，还设了速成师

范班和女子班，收农民子弟入学。那时风气未开，无款可筹，我无钱只出

力，何、姜两人出争热情支持。学校当年秋开学，我给自己产了一条‘不

拿薪水，只吃饭’的规矩，教了好几门课，忙得不亦乐乎，无暇顾及家。

我教书的地方离家50里，吃住都在学校。你大伯出生的那天，你祖母还

在山上拾柴，傍晚自己烧水，自己剪脐带，自己洗胎儿。过中秋节回家，

才知道生了个男孩。你祖母没有带话给我，是怕我分心。她这样入微的体

谅，是对我最大的支持。学校不能缺课，家中又无人照顾，还有一个3岁

孩子正患痢疾。我只好上午四节课，下午回家煮饭、煎药、洗衣服，照顾

产妇和病儿，直到深夜。次日，天未明即起身，赶50里路到学校，吃早

饭。就这样，半个月，每天往返100里，没有由于自家的私事缺过一点钟

的课，虽然受尽辛苦煎熬，但精神非常安慰和愉快！因为我已决定为社会

服务，我希望一家之困难，随整个社会解决而改善。当时实是小资产阶级

的幻想，今天却已成为现实。”

美国著名作家、记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中这样记述：

“他闯破封锁，到了江西，担任教育人民委员部副部长、长部长。他

所面临的任务十分艰巨，要是西文的教育家都会感到气馁的。但是徐老老

当益壮，是还会感到气馁的。”

“群众教育有些县里，红军在三四年中，扫除文盲所取得的成绩，比

中国农村任何其它地方几个世纪所取得的成绩还要大，这甚至包括晏阳初

在洛克菲勒资肋下，在定县进行的‘豪华’群众教育试验。在共产党模范

县兴国，据说80%的人口是有文化的——比那个有名的洛克菲勒资助的

县份还高。”

“徐特立曾经是一位极受尊敬的教授，在他50岁时，他令人惊异地

舍弃了家庭、两个孩子和长沙三所师范学校校长的职位，把自己的前途与

共产党联系在一起。”“毛泽东是他在师范学校的学生，还有许多后来成

为共产党员的年轻人也都是他的学生。徐本人早在毛泽东晓得共和派和君

主派的区别之前，就已参与了政治活动。他仍然留有在帝制时代与封建政

治作斗争的痕迹，那就是他将自己左手的无名指断去一截，以昭示他上书

激励学生反帝爱国的诚意。”

“1960年毛泽东告诉作者，在蒋介石反革命开始时大约有五万名共

产党员，但在‘屠杀后’只剩下了一万余人。到1960年，这此年间幸存

者800人左右。毛泽东说，中国在现在以至今后若干年间，基本上是靠这

800人来进行管理。这800人中的四分之一左右是中共中央委员和后补中

央委员。”“他仍然在政治和文化的宽阔领域十分活跃。在中共中央里排

在第15位。”

日本国立教育研究所编著的《世界新教育运动选书》大型丛书第六卷

——《中国的近现代化合教育》将他与蔡元培并列为中国近代新教育代表，

各收入了17篇论著，在介绍“徐特立的水平、教育思想及实践”中写道：

“他是曾经教过毛泽东的