- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
地理教案地理环境与经济发展
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自八年级下册的《地理》教材,第11单元“地理环境与经济发展”。本节课主要内容有:
1.了解地理环境对经济发展的影响;
2.掌握不同地理环境下,人们是如何适应和改造环境的;
3.分析地理环境与经济发展之间的相互关系;
4.学会运用所学知识,分析现实生活中地理环境与经济发展的案例。
教学重点:地理环境对经济发展的影响;人们适应和改造环境的方法。
教学难点:地理环境与经济发展之间的相互关系;运用所学知识分析实际案例。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.提升学生的地理核心素养,使其能够从地理的角度认识和理解人类活动与地理环境之间的关系,培养学生的地理思维能力。
2.培养学生的综合分析能力,使其能够运用所学的地理知识,分析现实生活中地理环境与经济发展的案例,提高学生的实践应用能力。
3.增强学生的地理实践能力,通过观察、调查、实验等方法,让学生在实践中掌握地理知识,体验地理学习的乐趣。
4.提升学生的团队合作能力,通过小组讨论、合作完成任务等方式,培养学生的团队协作意识,提高学生的人际沟通能力。
5.培养学生的创新思维能力,鼓励学生在学习过程中提出新观点、新方法,培养学生的创新意识和创新能力。
6.提升学生的自主学习能力,引导学生主动探究、主动学习,培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)地理环境对经济发展的影响:自然条件、人文条件以及它们之间的相互关系。
以自然条件为例,教材中提到地形、气候、水资源等对经济发展有重要影响。例如,山区地形的交通便利性较差,对经济发展有一定制约;而沿海地区气候温和、水资源丰富,有利于农业和工业发展。
(2)人们适应和改造环境的方法:农业生产、工业布局、城市化进程等。
以农业生产为例,教材中介绍了我国南方水田和北方旱田的农业生产方式,这是人们根据地理环境特点进行的适应和改造。
(3)地理环境与经济发展之间的相互关系:地理环境为经济发展提供条件,而经济发展又反过来影响地理环境。
例如,经济发展带来的污染问题,对地理环境造成负面影响,进而影响经济发展。
(4)运用所学知识分析现实生活中地理环境与经济发展的案例。
以我国西部大开发为例,分析地理环境对经济发展的影响,以及政府采取的措施改善当地经济发展状况。
2.教学难点:
(1)地理环境与经济发展之间的相互关系:理解并把握地理环境与经济发展之间的复杂互动关系。
例如,学生可能难以理解为什么地理环境会对经济发展产生影响,以及经济发展为何会反过来影响地理环境。
(2)运用所学知识分析现实生活中地理环境与经济发展的案例:将理论知识应用于实际案例分析,提高学生的实践能力。
例如,学生可能难以将所学知识运用到分析我国西部大开发等实际案例中。
(3)人们适应和改造环境的方法:理解并掌握不同地理环境下,人们是如何适应和改造环境的。
例如,学生可能难以理解为什么在我国南方水田和北方旱田的农业生产方式不同,以及这些生产方式是如何适应各自地理环境的。
(4)地理环境对经济发展的影响:深入理解自然条件、人文条件以及它们之间的相互关系对经济发展的影响。
例如,学生可能难以理解地形、气候、水资源等自然条件如何具体影响经济发展。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有八年级下册的《地理》教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,可以准备一些地理环境与经济发展相关的案例图片、图表,以及一些地理环境对经济发展影响的视频资料,以丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和理解能力。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以准备一些模型、沙盘等实验器材,让学生在实验中更好地理解地理环境与经济发展的关系。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。例如,可以将教室布置成小组讨论区,让学生在讨论中深入理解地理环境与经济发展的相互关系;同时,也可以设置一些实验操作台,让学生在实验中亲身体验和理解地理环境与经济发展的关系。
5.网络资源:提前准备好可能需要的网络资源,如在线地图、相关研究论文、新闻报道等,以便在教学中引导学生查阅资料、拓展视野。
6.教具:准备一些教具,如地球仪、地形模型等,帮助学生更直观地理解地理环境。
7.教学PPT:制作详细的教学PPT,将教学内容、图片、图表、视频等资源整合在一起,便于学生跟随教学进度,同时也能提高学生的学习兴趣。
8.学习任务单:设计学习任务单,让学生在课堂上完成相关的学习任务,以巩固所学知识,提高学生的自主学习能力。
9.
您可能关注的文档
- 科学1.1发现物体的特征教学设计ppt-1.发现物体的特征-一年级下册科学(教科版).docx
- 浙教版八年级科学公开课指南针为什么能指方向ppt教学设计-1指南针为什么能指方向-初二下册科学(教科版).docx
- 参观五兴鹿场-幼儿园大班社会教案.docx
- 语文教案古诗鉴赏与创作.docx
- 4.3运用选择结构描述问题求解过程粤教版(2019)高中信息技术必修一教学设计.docx
- 小学语文四年级下册《口语交际:转述》教案.docx
- 小菜园-幼儿园中班音乐教案.docx
- 五一节活动-幼儿园节日劳动节教案.docx
- 美丽的花图形-幼儿园大班数学教案.docx
- 初中素质教育教学设计引导学生树立法治观念和法律意识.docx
最近下载
- JBT 14401-2022户内悬挂导轨式巡检机器人系统.docx
- (成都七中)四川省成都市第七中学2023-2024学年高一上学期10月月考物理试题(解析版).docx VIP
- 《危重病人的抢救》课件.pptx VIP
- D-阿洛酮糖的功能特性及其生物合成研究进展.docx
- 化学科普-茶中的化学知识.pptx
- 医诺生物高纯度人体必需脂肪酸产业化生产项目环境评估报告表.doc
- 萨特名著《恶心》.doc
- 《CECS 98-1998 浆体长距离管道输送工程设计规程》.pdf
- GB/T 16538-2008_声学 声压法测定噪声源声功率级 现场比较法.pdf
- 人教版小学数学二年级上册《认识厘米》说课稿.doc
文档评论(0)