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《大家来做操》教案（精选3篇）

《大家来做操》篇1

活动目标

1.观察小脚丫，了解脚的结构和作用。

2.练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。

3.激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。

活动准备

人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子16张。

活动过程

2.观察小脚的外形特征，了解脚的作用

(1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨

论)小脚有什么用呢?

(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚

不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！

3.边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚

尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来

回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回

勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另一脚

底两下)翘翘尾巴。(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大

虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)

4.游戏“碰碰小脚丫”幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的`

小脚丫，感受快乐。

5.练习夹报纸走和跳

(1)出示报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练

习时，教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。

(2)情景练习：夹着神奇的魔纸去大森林旅行。提醒幼儿注意：一

路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”(小椅子)，再跳过“陷

阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。鼓励能力强的幼儿绕过全

部障碍，允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的地。

6.练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉

(1)教师示范用脚撕报纸。

(2)幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，

并将撕碎的报纸捡起团紧。

7.游戏“夹纸团跳”

(1)自由练习，尽量投远。

(2)组织比赛，看谁投得远。

8.游戏“砸标靶”

出示标靶，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜

利。

活动延伸

引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚捡地上的

东西等。

《大家来做操》教案篇2

活动目标：

在看看做做中让幼儿尝试折叠套衫，利用各种多媒体（录象、录

音）激发幼儿动手参与的兴趣。

设计思路：

由于小班幼儿年龄小，动手能力和生活自理能力较弱。经过最近

一段时间的观察和与孩子的接触，我发现在班中有许多孩子在来园是、

运动后、午睡时都将自己的衣服脱下来后直接放进筐中，没有折叠的

习惯。同时在本次家园联系中，我利用问卷的形式来收集有关孩子在

家中穿脱衣裤、鞋子和折叠的情况。调查的结果显示出85%的孩子不

会折叠，10%的孩子正在学习的过程中，5%的孩子学会折叠但是不整

齐。根据本班的这些实际情况以及调查的结果，所以设计了本次了活

动。

活动准备：

动物筐（6只），已录的.录象和儿歌、套衫（每个幼儿2件）等

活动流程：

看看说说、发现问题→听听做做、尝试操作→实际运用、延伸

活动

（一）看看说说、发现问题

前几天老师拍了小朋友的照片，我们一起来看好吗？

1、放碟片：幼儿日常脱衣服的情景，将脱下的衣服随手放在筐

里（筐的外边贴了大象图）

2、边看边议论：大象怎么了？（哭了）

3、大家一起问：大象大象，你为什么哭呀？（师学大象的口吻说：

“我肚子里的衣服太多了，小朋友放得乱乱的，我好伤心呀！”）

4、怎样让大象开心起来？（把衣服放放好、衣服折好、不要乱放）

5、你会折衣服吗？

（二）听听做做、尝试操作

1、老师边示范边念儿歌：衣服宝宝来做操，伸伸手，抱一抱，

抱一抱，弯弯腰，衣服宝宝来做操。

2、师幼共同练习：老师折叠衣服，幼儿念儿歌。

3、师将筐上大象的眼泪擦掉：“大象开心了。”

4、出示几个贴有大象的筐，还有哪一个大象不开心呀？

5、幼儿自由折叠衣服，播放儿歌录音：在桌上练习已经铺好的

衣服，折叠好后放进大象筐里。再从哭鼻子的大象筐里拿出乱放的衣

服进行折叠。