五年级上册美术教学设计-第10课 彩墨脸谱 ：京剧脸谱▏人教新课标 .docxVIP

五年级上册美术教学设计第10课彩墨脸谱：京剧脸谱

教学目标

知识与技能

让学生了解京剧脸谱的基本知识，包括其起源、分类、色彩和图案的含义。

培养学生运用彩墨绘制京剧脸谱的技能，掌握基本的绘画技法和色彩搭配。

引导学生通过创作脸谱，深入理解京剧艺术中的角色性格和故事情节。

过程与方法

通过观察、讨论和实践，培养学生对京剧脸谱的审美感知和创造力。

采用小组合作的方式，让学生在互动中学习，提高沟通和团队协作能力。

引导学生通过绘制脸谱，培养细致的观察力和手眼协调能力。

情感、态度和价值观

培养学生对传统艺术的尊重和热爱，增强民族自豪感。

通过绘制脸谱，激发学生对京剧艺术的兴趣，培养审美情趣。

引导学生理解京剧脸谱背后的文化内涵，培养学生的文化素养。

教学内容

京剧脸谱的起源和分类

简介京剧脸谱的历史背景和起源。

介绍京剧脸谱的主要分类，如生、旦、净、末、丑等。

脸谱的色彩和图案

讲解不同颜色和图案在京剧脸谱中的象征意义。

介绍如何通过脸谱的色彩和图案来表现角色的性格和特点。

彩墨绘制脸谱的技巧

讲解彩墨的基本使用方法和绘画技巧。

指导学生如何运用彩墨绘制出富有层次和立体感的脸谱。

教学重点与难点

教学重点

京剧脸谱的基本知识和绘制技巧。

脸谱色彩和图案的象征意义。

学生的实践操作能力和创造力培养。

教学难点

彩墨绘制脸谱的技巧掌握。

学生对京剧脸谱文化内涵的理解。

引导学生将理论知识转化为实践创作。

教具与学具准备

京剧脸谱的图片和实物样本。

彩墨、毛笔、宣纸等绘画材料。

多媒体教学设备，用于展示京剧脸谱的相关资料。

教学过程

1.导入：通过播放京剧选段，引起学生对京剧艺术的兴趣，进而引入京剧脸谱的学习。

2.知识讲解：介绍京剧脸谱的起源、分类、色彩和图案的象征意义。

3.示范教学：教师现场演示彩墨绘制脸谱的步骤和技巧。

4.学生实践：学生分组进行脸谱绘制练习，教师巡回指导。

5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和鼓励。

板书设计

彩墨脸谱：京剧脸谱

提纲：

京剧脸谱的起源和分类

脸谱的色彩和图案

彩墨绘制脸谱的技巧

关键词：京剧、脸谱、彩墨、象征意义、绘制技巧

作业设计

个人作业：学生独立绘制一幅京剧脸谱作品，要求运用所学的彩墨绘制技巧。

小组作业：学生分组，每组创作一个以京剧脸谱为主题的连环画故事，要求每个成员至少完成一幅脸谱绘制。

课后反思

通过本节课的教学，我深刻感受到学生对京剧脸谱的浓厚兴趣和创作热情。在实践环节中，学生能够积极尝试，创作出富有创意和个性的脸谱作品。同时，我也发现部分学生在彩墨的使用和绘制技巧上还存在一定的困难，需要在今后的教学中给予更多的指导和练习机会。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对京剧脸谱有了更深入的了解和认识。

重点关注的细节是“彩墨绘制脸谱的技巧”。

彩墨绘制脸谱的技巧

1.彩墨的基本使用方法

彩墨是一种具有中国特色的传统绘画材料，它由墨和颜料混合而成，具有独特的透明感和层次感。在使用彩墨之前，教师需要向学生讲解彩墨的基本使用方法，包括如何调配彩墨的颜色、如何控制彩墨的浓度和湿度等。

a.调配颜色

b.控制浓度和湿度

彩墨的浓度和湿度对绘制效果有很大影响。教师可以示范如何通过加入适量的水来调整彩墨的浓度，以及如何控制画笔的湿度来达到预期的绘制效果。

2.绘画技巧

彩墨绘制脸谱需要一定的绘画技巧。教师可以通过示范和讲解，向学生传授一些基本的绘画技巧，如勾勒轮廓、渲染色彩、描绘细节等。

a.勾勒轮廓

在绘制脸谱之前，需要勾勒出脸谱的轮廓。教师可以示范如何使用画笔勾勒出清晰、流畅的轮廓线，以及如何根据不同角色的特点调整轮廓线的粗细和曲直。

b.渲染色彩

彩墨的渲染效果是脸谱绘制中非常重要的一部分。教师可以示范如何运用彩墨渲染出丰富、细腻的色彩变化，以及如何通过色彩的深浅和明暗来表现角色的性格和特点。

c.描绘细节

脸谱的细节描绘是表现角色特点的关键。教师可以指导学生如何运用画笔描绘出细腻、生动的细节，如眼睛、眉毛、嘴巴等。同时，教师还可以示范如何通过细节的描绘来表现角色的情感和性格。

3.创作思维

除了掌握基本的绘画技巧之外，学生还需要培养创作思维。教师可以通过提问、讨论等方式激发学生的创作灵感，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性特色的脸谱作品。

a.角色分析

在创作之前，教师可以引导学生对京剧中的角色进行分析，了解其性格、特点、故事背景等，从而为创作提供灵感和依据。

b.创作实践

在创作实践中，教师可以鼓励学生尝试不同的绘画技法和风格，如夸张、变形、抽象等，以表现角色的特点和情感。

4.作品展示与评价

作品展示与评价是教学过程中不可或缺的环节