2024-2025学年语文部编版九年级上册10 精神的三间小屋（22页） 课件 (共22张PPT).pptxVIP

新课导入;精神的三间小屋;1.识记生字词，重点词句，理解文章内容

2.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵和给予的生活启示

3.分析本文的写作技巧

4.品味文章独特的美学语言，提升精神境界;毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。中国作协第九届全委会委员。

著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。她的《学会看病》选入语文（人教版）5年级上册。;整体感知——生字正音;整体感知——理解词语;按照议论文的基本结构特点，理清作者思路：

1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的?

2.课文可以分成几部分？怎样划分？;第一部分：1-6

引出话题——如何布置我们的心灵空间。

第二部分：7-18

分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”

第三部分：19-20

指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。;1.阅读文章第一部分，将该部分划分层次，并说明理由。;2.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？;1.阅读第一间小屋，思考作者希望我们怎样处理爱与恨的关系？;2.如何坚固第二间精神小屋？;3.怎么理解“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”？;4.想一想，我们要如何“安放我们自身”？;5.分析“精神的三间小屋”的内在联系。;6.分析“精神的三间小屋”的内在联系。;7.概括总述部分内容。;“如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入”。;1.文本虽然为说理文，但是巧用比喻、拟人等修辞手法，说理形象，文辞优美，增添了文章的美感和可读性。

2.如“安放我们自身”“给爱留下足够的容量”等句子具有深刻的哲理意味，都是对人生的高度审视，越读越妙，越品越见文章的深刻性。;1.本文构思新颖独特。以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自己的心灵，提升精神境界。

2.???文是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、阐述，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。;说说下面一段话运用了哪种论证方法，请做简要分析。;课堂小结