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考点五评价诗歌的思想内容和作者的观点看法
古代诗歌中的艺术形象都渗透着作者对社会生活的相识和评价,体现着作者的思想感情
和观点看法。在高考中,评价古代诗歌的思想内容和作者的观点看法主要考查角度是分析诗
歌的内容,把握作者寄寓的感情,并且有时会和形象鉴赏、表达技巧结合在一起。
突破一评价思想内容
评价诗歌的思想内容就是理解诗歌所表现的生活内容,把握其思想感情,分析其社会意
义及其深层内涵,一般指对诗歌作品的主旨分析、背景分析、价值意义分析以及感情基调的
把握。分析、评价诗歌的思想内容,必需借助对诗歌形象的分析,联系写作背景等因素从作
品的整体上去把握,对有些作品还要从作者所描绘的情景中把握作品的言外之意。
“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常
作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”(杜甫《登高》)试分析这首
诗表达了作者怎样的思想感情。
答:_________________________________________________________
_________________________________________________________
【思路导引】
1.抓住诗题
李白的《送友人》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》两诗题中都有一个“送”字,这两首诗表
现的是什么思想情感?
答:_________________________________________________________
_________________________________________________________
2.抓住关键词
李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”两句表达了怎样的思想
感情?
答:_________________________________________________________
_________________________________________________________
1
3.抓住题材类型
“故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待
到重阳日,还来就菊花。”(孟浩然《过故人庄》)请对其思想内容作简要分析。
答:_________________________________________________________
_________________________________________________________
4.抓住景物形象特点(乐景、哀景和乐情、哀情,可以是正衬也可以是反衬)
“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”“江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。”杜甫的这两首绝句中景和情的关系如何?
答:_________________________________________________________
_________________________________________________________
【整合答案】
全诗通过对登高所见秋江景色的描写,倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的困难感情,慷
慨激越、动人心弦。
【答题建模】
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,
戏赠元九、李二十①
白居易
②③
一篇长恨有风情,十首秦吟近正声。
④
每被老元偷格律,苦教短李伏歌行。
世间富贵应无分,身后文章合出名。
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